Québec envisage une réouverture à temps partiel des écoles

L'entrée de l'école Saint-Maxime, à Laval
Photo: Renaud Philippe Le Devoir L'entrée de l'école Saint-Maxime, à Laval

« Ce sera l’école comme on ne l’aura jamais connue auparavant. » Les directions d’école et le gouvernement envisagent un retour en classe à temps partiel, avec environ la moitié des élèves et une offre réduite dans les services de garde, pour respecter les règles de distanciation sociale dans des locaux autrement surpeuplés.

Les parents, les élèves et le personnel scolaire devront s’y faire : la période de transition risque de s’échelonner sur 12 à 18 mois, voire deux ans, le temps qu’un vaccin soit mis au point et que la pandémie soit maîtrisée, estiment plusieurs sources dans le milieu de l’éducation.

Le premier ministre, François Legault, a pris le réseau scolaire par surprise, encore une fois mercredi, en annonçant qu’il dévoilera la semaine prochaine son plan de « réouverture graduelle des écoles ».

Le plan établira une date pour la reprise des classes aux niveaux primaire et secondaire, qui sont suspendues depuis le 13 mars à cause de la crise de santé publique. En aucun cas les parents ne seront obligés d’envoyer leurs enfants en classe. « Ça, je veux que ça soit très clair », a insisté le premier ministre.

Ses équipes se disent aussi conscientes du fait que certains enseignants choisiront de rester à la maison pour se protéger ou pour le bien-être de leurs proches. En coulisses, l’entourage de François Legault dit s’attendre à ce que la moitié des élèves se présentent en classe — et ce n’est pas vu comme une mauvaise nouvelle, puisque cela pourrait aider à réduire la propagation du virus.

La réouverture des écoles se fera « par région », en commençant par celles où la « situation est très stable », a aussi affirmé le premier ministre. Il a écarté la possibilité que les écoles de Laval et de Montréal recommencent à accueillir des élèves, puisque la COVID-19 y fait encore davantage de victimes.

Est-ce que ce sera des journées entières pour tous les élèves ? On ne le sait pas, puisqu’on ne connaît pas le plan du gouvernement.

Cette forme de rentrée scolaire marquera une nouvelle ère dans les écoles, puisque la distanciation sociale devra être respectée et le port du masque, envisagé. « Ce ne sera pas comme l’école d’avant », a averti le directeur national de la santé publique, Horacio Arruda.

Même s’il semble que les écoles de la grande région de Montréal seront parmi les dernières à ouvrir, elles se préparent à une éventuelle reprise des classes, indique Hélène Bourdages, présidente de l’Association montréalaise des directions d’établissement scolaire (AMDES).

Elle prévient les parents qu’ils continueront d’être sollicités pour l’éducation de leurs enfants au cours des prochains mois. Étant donné qu’il faudra limiter le nombre d’élèves qui se présentent en même temps à l’école, on peut imaginer qu’une partie de l’enseignement se fera à distance, selon elle.

Il est aussi possible que certains services de garde scolaires proposent un horaire réduit à cause du manque de personnel — malade ou réquisitionné par le réseau de la santé. Et il faudra peut-être limiter le nombre d’enfants, estime aussi Hélène Bourdages.

Transport scolaire

Le transport scolaire risque aussi d’être perturbé, parce qu’une portion importante des chauffeurs d’autobus jaunes sont des retraités qui travaillent pour arrondir leurs fins de mois, souligne le syndicat des Teamsters.

« Les risques qu’ils puissent contracter le virus et être gravement malades est une perspective qui ne leur plaît évidemment pas. Par conséquent, plusieurs d’entre eux pourraient être tentés de ne pas reprendre le travail », indique Stéphane Lacroix, directeur des communications du syndicat.

Il se demande comment le principe de distanciation pourra être appliqué dans ces autobus habituellement bondés, où les écoliers s’assoient à deux par siège.

« La priorité sera la santé des élèves et du personnel. Pour ça, il faudra limiter autant que possible le temps de présence à l’école et le nombre d’élèves en classe », affirme de son côté Nicolas Prévost, président de la Fédération québécoise des directions d’établissement (FQDE).

Un des défis sera de gérer les déplacements à l’intérieur de l’école, dansdes corridors étroits, ainsi que les périodes de dîner et de récréation. Nicolas Prévost peut même imaginer un horaire atypique où les élèves ne dîneraient pas en classe pour des raisons de santé publique.

« Est-ce que ce sera des journées entières pour tous les élèves ? On ne le sait pas, puisqu’on ne connaît pas le plan du gouvernement », dit-il.

« Pas des rats de laboratoire »

Les syndicats d’enseignants ont été surpris, et même choqués, par l’annonce d’un plan prêt dès la semaine prochaine. Ils siègent à une série de comités regroupant tous les partenaires du réseau de l’éducation et n’avaient pas entendu parler du scénario évoqué par François Legault.

« Je suis sans voix d’apprendre cette nouvelle dans une conférence de presse du premier ministre. Cette décision doit se prendre en consultation avec les profs. Quand ils vont appeler leurs élèves et les parents pour faire le suivi pédagogique aujourd’hui, tout le monde va leur demander comment se passera le retour à l’école. Mais on ne pourra pas donner de réponse, parce qu’on ne le sait pas », dit Sylvain Mallette, président de la Fédération autonome de l’enseignement (FAE).

Il rappelle qu’un élève qui a la varicellene peut se présenter en classe, mais il est plausible qu’un enfant atteint de la COVID-19 se retrouve sur les bancs d’école. « Les profs et les élèves ne serviront pas de rats de laboratoire », dit-il.

Josée Scalabrini, présidente de la Fédération des syndicats de l’enseignement (FSE-CSQ), réclame une fois de plus un plan clair de la Santé publique pour « rassurer la population ». « Ça s’organise, une rentrée scolaire, après une si longue absence. Les profs ont besoin des scénarios pour se préparer, mais à l’heure actuelle, on est plus dans les questions que dans les réponses. »

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8 commentaires
  • Daphnee Geoffrion - Abonnée 23 avril 2020 07 h 09

    Excellente initiative...encore hier un article crève coeur dans Lapresse sur la détresse d'un grand pourcentage d'enfant.
    Les dommages collatéraux du confinement doivent peser dans la balance, précarité, dépression, violence, trouble anxieux, faillite ect...

    Et si les profs ne veulent pas y aller, qu'ils envoient l'armée, dans le cas de l'école de mes garcons, un peu de masculinité serait la bienvenue et franchement dans l'approche, ça ne changerais pas grand chose.

  • Jean-Pierre Lehoux - Inscrit 23 avril 2020 10 h 18

    Retour aux écoles.

    J'ai hâte de voirs les scénarios de Legault et ces acolites (Arruda, Bourdage, Scalabrini, Malette, Prévos, Lacroix et autres) au sujet du retour d'élèves aux écoles. Pensez-vous que tous ces éléves v'ont suivre les règlements ! Moi, je ne le vois pas, ces ados v'ont se comporté comme les animaux qui sortent de l'étable au printemps pour la première fois. Je vois un gros issu, les Profs, élèves, conducteurs d'autobus, agents de sécurités pour la sirculation des entrés et sortis d'élèves et ceux qui font la maintenence de nettoyage et autres qui ne veulent pas se présenté aux écoles de peur de contacter ce virus covid-19. Regerdez, il y a des docteurs, infirmières, préposés et autres qui ne veulent pas allé travaillé pour la même cause. V'ont-il envoyé l'armé pour faire le bon controle (comme policier). Legault (Diana Jones) et ces acolites bonne chance.

    • Daphnee Geoffrion - Abonnée 23 avril 2020 13 h 16

      Vous avez hâte...et ben..
      Moi le gens assis chez eux qui regarde le show en espérant que ceux qui sont dans l'action se plante ça me désespère.

      Le but du retour à l'école n'est pas académique, les enfants ont besoin de sortir de leur maison et la société d'immunité.
      Pour les craintes, je ne pense pas que personne ne va forcer une diabétique, un asthmatique ou une personne trop agée de remplir son rôle, pareil pour les parents, ils sont assez brillant pour juger du risque pour eux, leur enfant ou leur entourage.

      De toute façon avec l'attitude du personnel enseignant on devine que ca ne marchera pas..j'écoutais la présidente de leur syndicat ce matin, qui demande des réponses, qui veut des précisions, qui trouve que la marche à suivre n'est pas claire, décourageante cette dame.
      Quand on veut on peut...quand on veut pas..ben ça marche pas...et avec cette dame en tête qui fait pas la difference entre une pandemie et une réforme, ca ne marchera pas.
      Qui va payer? Les enfants, vous savez ceux qui dépriment et qui ne peuvent compter que sur le milieu scolaire pour une vie stable.
      Allez chercher votre popcorn Monsieur...ca va etre un bon show!!

  • Marie Philippe - Inscrite 23 avril 2020 11 h 46

    Donnez la PCU de 2000$ par mois aux enseignants... il est fort à parier qu'ils voudront retourner travailler.

  • David Saintonge - Inscrit 23 avril 2020 13 h 33

    Et le consentement?

    Dans le travail, il y a une notion de consentement. Le pompier accepte les risques associés à son métier. Il est formé pour ça et il a des protections. Même chose pour le travailleur de la construction. Il connaît les risques et les accepte. Les enseignants n'ont jamais consentis à devenir des cobayes dans une expérience d'épidémiologie avec un protocole douteux face à un virus dont on sait peu de choses.

    • Daphnee Geoffrion - Abonnée 23 avril 2020 15 h 20

      Et les caissiers, les livreurs ect
      Ils ont signés un consentement avec leur 12$ de l'heure?
      Foutaise cet argument..

  • Danielle Jasmin - Abonné 23 avril 2020 15 h 34

    suggestion au ministre de l'Éducation pour le déconfinement

    J’ai compris que les écoles primaires pouvaient rouvrir au Danemark car on utilisait les classes du secondaire (situées dans la même bâtisse) dont les élèves restent à la maison avec une formation à distance. On pouvait ainsi y respecter la distanciation sécuritaire en divisant chaque groupe-classe en 3.
    Nous ne sommes pas dans cette situation au Québec et de plus, dans une grande majorité des écoles, comme vous le savez, il y a une telle surpopulation que même les bibliothèques ont dû être sacrifiées pour en faire des classes. Aucun local libre ou presque. Dans de nombreuses écoles que je connais, les enfants dinent en classe et vivent aussi les activités du SDG en classe, matin et soir.

    Dans un tel contexte, voici ma suggestion: accueillir le plus rapidement possible SEULEMENT les élèves de 6e année primaire et de 5e secondaire. Cela permettra:
    - de les diviser en occupant les locaux des classes inutilisées.
    - d’expérimenter comment peuvent s’effectuer les déplacements, les récréations, les diners, le SDG, etc.
    - de boucler la boucle du parcours scolaire du primaire ou du secondaire à ces deux catégories de « finissants » , au plan socioaffectif et ainsi mieux les préparer à la grande étape suivante à la rentrée.

    Si ces jeunes pouvaient réintégrer leur école disons le 11 mai, compte tenu de l’ xpérience de ce vécu scolaire, cela permettrait au personnel d peut-être pouvoir accueillir, deux semaines plus tard, les enfants en grandes difficultés puis ensuite, les 5e années primaires et les 4e secondaires. Qui sait davantage ?

    Le travail qui se ferait en classe en serait un de consolidation. Pour les enfants et les ados ou leurs parents à la santé précaire, ils pourraient demeurer à la maison et recevoir du MELS, le cas échéant, un appareil électronique pour suivre les cours en ligne donnés par leur prof. Sinon, continuer à recevoir des activités de consolidation du MELS et de leur CS comme ils le font présentement.