En bref - L'intégration des élèves handicapés inquiète la FCSQ

Québec — L'intégration en classe des élèves handicapés, en difficulté d'adaptation ou d'apprentissage suscite encore des questions et des débats, selon la Fédération des commissions scolaires du Québec (FCSQ).

La présidente de la Fédération, Josée Bouchard, se dit favorable à cette idée, mais ajoute que plusieurs éléments doivent être considérés pour que cette intégration s'effectue harmonieusement. Parmi les difficultés soulevées, la FCSQ mentionne l'organisation du travail au sein des établissements scolaires.
1 commentaire
  • Roland Berger - Inscrit 19 février 2010 09 h 48

    Une formation inadéquate

    Les facultés d'éducation ne préparent pas les futurs enseignants à dispenser les formations obligatoires (programmes d'études) tout en s'occupant d'« élèves handicapés, en difficulté d'adaptation ou d'apprentissage », tout comme elles ne les ont pas préparés à appliquer une réforme qui nie la formation qu'elles leur a donnée. Qu'à cela ne tienne. Le Ministère procède, quitte à accuser les enseignants de résistance au changement.
    Roland Berger
    St Thomas, Ontario