Décrochage - La FCSQ demande à Québec un plan d'action

La Fédération des commissions scolaires du Québec demande à la ministre de l'Éducation de plancher avec elle sur un plan d'action pour hausser le taux de réussite des élèves. Voilà le message lancé par le président sortant de la FCSQ, André Caron, qui tire sa révérence après avoir passé 11 ans à la tête du regroupement de commissions scolaires. Au cours des derniers mois, des assises régionales ont été organisées par les commissions scolaires aux quatre coins du Québec pour échanger sur le décrochage scolaire et les initiatives pour le contrer.

«Il y a des histoires à succès qu'il faut propager. À partir de ces histoires à succès, ça va peut-être inspirer la ministre [de l'éducation] avec un plan d'action. C'est sûr que ça peut être des ressources financières supplémentaires, mais ça peut être des idées supplémentaires», a fait valoir M. Caron.

Si près d'un jeune sur trois décroche (29 %) au secondaire, la statistique comporte des différences régionales importantes: le taux varie de 18 % au Saguenay-Lac-Saint-Jean à 34,2 % en Outaouais. Fort de la réflexion menée dans chacune des régions, le président sortant de la FCSQ souhaitait ainsi amorcer des travaux avec le ministère pour élaborer un éventuel plan d'action. Or, la démarche semble plutôt en être en fin de parcours à Québec. Au cabinet de la ministre de l'Éducation, Michelle Courchesne, on précise qu'une date devrait être arrêtée sous peu pour le dévoilement d'un plan d'action sur la persévérance scolaire. L'attaché de presse de la ministre, Jean-Pascal Bernier, assure que la Fédération des commissions scolaires et les autres intervenants du milieu de l'éducation ont été consultés dans le processus. «Mme Courchesne parle à tous les acteurs du milieu scolaire», précise M. Bernier.

Le premier ministre avait annoncé en mars la conclusion d'un partenariat avec la Fondation Chagnon pour soutenir des instances régionales de concertation en matière de persévérance scolaire. Un décret a d'ailleurs été adopté il y a quelques semaines à ce sujet. M. Bernier assure toutefois que le plan d'action ne se limitera pas à cet aspect.

La FCSQ réclame par ailleurs une campagne de valorisation de l'école publique, de la persévérance et de la réussite scolaires. M. Caron a dénoncé au passage le traitement trop favorable accordé aux écoles privées, financées à hauteur de 60 % par les deniers publics.

Il a aussi réitéré son souhait de voir les élections scolaires et municipales se tenir simultanément pour stimuler la participation électorale. La ministre de l'Éducation avait manifesté un certain intérêt pour la formule l'an dernier, mais le projet est resté sur la glace en raison de l'opposition exprimée dans le milieu municipal.

Les délégués des 72 commissions scolaires éliront demain matin le successeur de M. Caron parmi trois candidats.
1 commentaire
  • Chris G. Eustace - Abonné 29 mai 2009 19 h 40

    Plan d'action - Info for Bill 88 - QESBA disrespects parents and taxpayers

    May 29, 2009



    First: thank you to the Editorial Board of Le Devoir for the opportunity to react to the 29 mai 2009 article: «Décrochage - La FCSQ demande à Québec un plan d'action» by linking it to The Gazette article of today: " Grade 11 English textbooks to arrive on time". Both articles mention Minister of Education Michelle Courchesne.

    From Le Devoir: «Mme Courchesne parle à tous les acteurs du milieu scolaire», précise M. Bernier. - Parents are also partners.

    That said, it is necessary to backtrack to an earlier Réaction from the 5 mai 2009, Le Devoir article: « Naissance d'un front commun pour favoriser la réussite scolaire», which is similar to The Gazette piece of that same day: "Dropout problem cuts across language lines". Both articles cite the spokesperson of the English school boards who refers to Pre-K programs .

    My réaction was titled: Savoir, c'est pouvoir - Francis Bacon (1561-1626) - Une initiative citoyenne. It had some links . One link was an on-line petition signed by many people, some with comments.

    In addition to those comments, there are 3 others under the article "Tussle over tots in Dorval" in the January 28, 2009 edition of The Chronicle ( www.westislandchronicle.com ) Here is one:

    " Mr. Tabachnick was either misquoted when he says ""It's at no extra cost," or is badly in need for lessons in economics. The Lester B. Pearson School Board does not print money and the majority of its funding comes from public tax dollars. In order to fund the pre-school for 4 year olds, the Board faces an opportunity cost, it must draw down from other programs and existing budgets. So in these tough economic times, the Board is offering a pre-school for 4 year olds in an area already well served by 2 excellent non-profit programs gives the impression that public moneys are not being prudently spent; shame....The Board should focus its spending in areas where needs exist and raise the quality of K-11 education that is paid with our hard earned tax dollars."

    Further, there is my letter to the Editor of The Suburban of Feb. 4, 2009 (www.thesuburban.com) titled : " Ironic"

    ' It is ironic that even as the Pearson board was holding its "Future Directions" town hall meetings, it was still slapping around the community that it claims to serve so well. Briefly, here is the story.

    Recently, the board decided to set up a pre kindergarten in an area where two volunteer based preschools exist. Understandably, the preschools are upset because this unnecessary competition will directly affect their survival. Supported by a petition, they asked the board to consider relocating to a locale that needs a preschool. The board was intransigent. "We feel we are being bullied by the school board," said the operators of the preschools (Gazette, Jan. 29).

    Pearson school board chair Marcus Tabachnick justifies the use of public funds to set up a new pre-school in Dorval claiming that is the board's "responsibility" to meet the demand for kindergarten for four-year-olds.

    Well, it's not. According to the Education Act, it is the responsibility of a school board to educate children whose "age of admission to preschool education is five years on..." (Article 1, paragraph 3)

    Furthermore, monies that are being earmarked for services to students who are entitled to them are now being diverted to a group that has no right to those funds. Public monies should not undermine private enterprises. This is unethical and even contravenes the board's code of ethics- "to work together by mutual respect and integrity"

    It is evident public relations is not the Lester B. Pearson School Board's forte."

    So what is the point of all of this? The point: Today, on CTV News at 12:05 p.m. there was a segment on the textbook situation mentioned in the Gazette article above. In the article, Serge Laurendeau, president of the Quebec Provincial Association of Teachers - 8000 members who teach in English schools said, "There's still a lot of work to be done, but we've come a long way".

    He is right - thanks only to the education minister, who was misinformed about the English textbook situation , by the Quebec English School Boards Association . They said everything was fine at the Forum on the Future of School Boards in February 2008.

    Back to the CTV news piece there was mention that Michelle Courchesne was meeting with QESBA on June 10th (books/presumably guidelines for Bill 88.

    At that meeting, I hope the minister of education reinforces the fact she is the boss, the authority - the Law.

    Better yet, show them the Le Devoir article: «Les commissions scolaires doivent en finir avec le statu quo, dit Courchesne» May 28, 2008.

    Best bet: review page 1, Article 1 of the Quebec Education Act .



    http://westislandgazette.com/news/news/7840 (copy/paste on address bar); missing picture of President Obama is my slip)

    Chris Eustace (ceustace@videotron.ca)