La FEEP a mis en place un vaste chantier pour soutenir toutes ses écoles secondaires dans cet apprentissage.
Les habiletés sociales des élèves peuvent favoriser ou compliquer leur réussite scolaire, selon une étude.
La ministre McCann s’est montrée préoccupée par le faible taux de réussite à l’épreuve de français de la fin du cégep.
Si les enjeux sont différents pour les garçons et les filles, il existe aussi de nombreux points de convergence.
Il faut augmenter les heures allouées à l’éducation physique au primaire et au secondaire, selon plusieurs experts.
À cause d’un imbroglio bureaucratique, Québec refuse de baisser le nombre d’élèves par classe à l’école de la Cime.
Un changement à opérer est de remplacer le mot «réussir» par le mot «apprendre».
Pour améliorer la réussite, il faudrait penser à dégager du temps pour les profs.
Une étude met en lumière des difficultés malgré les résultats encourageants des bulletins de la première étape.
Éditorial Les taux de réussite présentés cette semaine ne sont qu’un désastreux mirage.