La FNEEQ-CSN parle d’«enseignement palliatif» pour dénoncer la transition numérique forcée de la profession enseignante.
Le personnel enseignant du cégep et de l’université a dû s’adapter à des transformations rapides et inédites.
Le dépôt de dossiers par des organismes est mis sur pause le temps d’une enquête.
La pandémie a exacerbé des problèmes de détresse psychologique et d’épuisement déjà présents chez le corps enseignant.
![«Si on demande aux profs de devancer les évaluations, il faut densifier la prestation des cours, éliminer des contenus, […] préparer en catastrophe des étudiants», a déploré la présidente de la Fédération des enseignantes et des enseignants de cégep.](https://media1.ledevoir.com/images_galerie/nwl_859632_684615/image.jpg)
La ministre McCann songe désormais à devancer les examens de fin de session.
Des enseignants et des étudiants saluent la décision du gouvernement Legault.
Au niveau collégial, un étudiant sur dix a besoin d’accommodements pour l’aider à réussir ses études.
Plusieurs professeurs de cégep se retrouvent, contre toute attente, sans tâche ce trimestre.
Le compte à rebours est déjà très avancé pour le Centre d’intégration scolaire.
La FNEEQ propose davantage de financement et une accessibilité accrue.