
L’été sera trop long
Chronique Philo, arts et coachs à l’école L’Agora.
Chronique Philo, arts et coachs à l’école L’Agora.
L’anglicisation des cégeps francophones n’est pas le fruit d’une réflexion éclairée.
Ils sont nombreux, les jeunes ayant soif d’apprendre et de vivre.
150 personnalités lancent un mouvement pour revaloriser l’enseignement.
L’intégration des stagiaires dans le milieu scolaire est compromise.
L’école publique de quartier est confrontée à l’émergence de modèles particuliers.
Ce que l’État doit améliorer, c’est l’offre de cours de francisation.
Il faut promouvoir l'enseignement du français, notamment au Canada.
Rémunérer les stages finaux, c’est reconnaître le travail que les stagiaires effectuent.
C’est le Conseil du trésor, en bout de course, qui décide des mandats en éducation.