Il faut réaffirmer le droit au dialogue démocratique.
De nombreuses études montrent à quel point les élèves sont attachés à leurs cours d’art.
Chronique Une urgence: l’apprentissage socioémotionnel à l’école.
En tant que société, offre-t-on aux enseignantes les moyens de leurs ambitions?
Le nouveau programme du préscolaire québécois laisse toujours une place importante aux jeux libres.
Éditorial Penser l’école et l’évaluation comme si de rien n’était, c’est faire peu de cas de la dimension globale de la réussite.
Pourquoi s’entre-déchirer publiquement sur la place des lettres de l’alphabet à la maternelle?
L’essentiel, c’est la dimension relationnelle.
Chronique Aspects scientifiques, idéologiques et politiques des débats en éducation.
Les nouvelles balises de formation viseront la détection en amont des difficultés d’apprentissage.