Former aux nouvelles réalités
L’accélération des découvertes scientifiques et technologiques, mais aussi des transformations sociétales, pousse régulièrement les établissements d’enseignement supérieur à revoir leurs façons de faire, à modifier leurs programmes et à se munir d’outils adaptés pour offrir aux étudiants une compréhension juste et révisée du monde, dans le but de les préparer au milieu du travail et de les amener à avoir un impact positif sur la société en général. À l’occasion des portes ouvertes automnales de plusieurs de ces établissements, ce dossier présente quelques-uns des nouveaux programmes et des parcours qui s’offrent aux étudiants ainsi qu’aux prochaines cohortes.
Un nouveau microprogramme en études autochtones à l’UdS reçoit sa première cohorte cet automne.
À l’UdeM, la pandémie a fait germer l’idée d’un programme qui aide les étudiants à vivre des expériences hors campus.
Des étudiants de HEC Montréal ont suivi un cours expérientiel à vélo pour faire face aux défis climatiques.
L’UQO offre de nouvelles formations en cybersécurité ainsi qu’en sciences des données et intelligence artificielle.
À l’UQAM, le DESS permet de mieux évaluer les besoins des personnes diagnostiquées et de leur famille.
L’Université Laval lance un nouveau microprogramme en bioéthique et en éthique de l’environnement.
L’UQAR développe un programme court en santé et sécurité au travail qui sera offert en Beauce en janvier.
Pour répondre à la pénurie, l’UdeM offrira son programme de doctorat à Rimouski à la rentrée 2024.
Le programme du Collège Ahuntsic couvrira tous les volets de l'agriculture urbaine, de la production au génie technique.