Formation continue

Le gouvernement du Québec s’est engagé dans une réforme de la Loi favorisant le développement et la reconnaissance des compétences de la main-d’œuvre, mieux connue sous le nom de «loi du 1%». Aperçu des consensus et des débats autour de son avenir.

Télécharger la version PDF

Un relatif consensus règne, tant du côté patronal que syndical, en faveur d’une amélioration des règles de fonctionnement de la loi, notamment pour réduire les obstacles bureaucratiques devant les PME.

Le débat se poursuit sur la «loi du 1 %»

14 mars 2015 | Etienne Plamondon Emond | Éducation

La formation continue et celle des adultes prennent en effet les allures d’une « priorité nationale » du fait qu’on fait face, comme partout en Occident, à des pénuries de main-d’œuvre qualifiée et spécialisée.

Le nouveau ministre de l’Éducation suscite des espoirs

14 mars 2015 | Claude Lafleur | Éducation

À l’école du marché du CO2

14 mars 2015 | Pierre Vallée | Éducation

Si l’éducation des adultes n’est pas exclue des textes officiels, elle reste bien souvent au stade du vœu pieux, accuse Ronald Cameron, qui souligne notamment que les crédits accordés à l’institut qu’il dirige font bien souvent les frais des coupes.

Placer l’éducation des adultes au coeur des priorités

14 mars 2015 | Hélène Roulot-Ganzmann | Éducation

Une classe de sténographie à la fin du XIXe siècle

140 ans d’insertion au travail

14 mars 2015 | Sophie Suraniti | Société

En quoi consiste la reconnaissance des acquis ? « C’est un processus d’évaluation des compétences, c’est-à-dire que le candidat qui prétend posséder un bagage de connaissances doit être en mesure de faire la démonstration que tel est le cas, qu’il est compétent dans ce qu’il avance. » — Jean-Pierre Lefebvre

Un coup de pouce pour finir ses études

14 mars 2015 | Réginald Harvey | Éducation