C'est la rentrée pour Le Devoir de philo. Depuis février 2006, deux fois par mois, Le Devoir propose à des professeurs de philosophie et d'histoire, mais aussi à d'autres auteurs passionnés d'idées, d'histoire des idées, de relever le défi de décrypter une question d'actualité à partir des thèses d'un penseur marquant. Pour commencer l'année, un questionnement sur l'individualisme des professeurs qui enseignent la philosophie.