Point chaud - Cours en ligne à accès libre : «Le Québec est en train de manquer le bateau»
2002: Amorce un doctorat en apprentissage automatique (machine learning), une des composantes de l’intelligence artificielle.
2003: Préside à la destinée de Lingua Technologie, entreprise spécialisée en traduction par ordinateur et fouille textuelle.
2010: Intègre la Maison des technologies de formation et d’apprentissage (MATI), un centre de recherche lié aux HEC, à Polytechnique et à l’Université de Montréal.
2011: Assiste à son premier cours en ligne à diffusion massive offert par l’Université Stanford.
2012: Entreprend un nouveau doctorat sur cette mutation de l’enseignement à la TELUQ.
Dématérialiser pour sortir de la crise. Alors que s’ouvre aujourd’hui à Montréal le Sommet sur l’enseignement supérieur, un spécialiste en technologie de l’apprentissage et de l’éducation s’étonne de l’absence, dans le débat en cours sur le financement des universités, du concept de Cours en ligne à accès libre, une idée provenant de grandes universités américaines qui risque de changer radicalement la face de l’enseignement offert aux générations montantes. Tout en réduisant considérablement les coûts de fonctionnement des maisons d’enseignement.
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