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Le grand nombre de faux diagnostics de trouble de déficit d'attention inquiète

Lisa-Marie Gervais   30 mars 2011  Éducation
Le nombre de faux diagnostics n’a pas encore été établi au Québec, mais la situation pourrait être similaire à celle des États-Unis, où 25 % des enfants reçoivent à tort un diagnostic de TDAH.<br />
Photo : Agence Reuters
Le nombre de faux diagnostics n’a pas encore été établi au Québec, mais la situation pourrait être similaire à celle des États-Unis, où 25 % des enfants reçoivent à tort un diagnostic de TDAH.
De nombreux petits Québécois recevraient à tort un diagnostic de trouble de déficit d'attention avec ou sans hyperactivité (TDAH). C'est ce qu'a révélé le neuropsychologue Benoît Hammarrenger lors d'une présentation dans le cadre du congrès annuel de l'Association québécoise des troubles d'apprentissage (AQETA) qui a eu lieu la semaine dernière.
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  • François Dugal - Abonné
    30 mars 2011 08 h 32
    Lobby de la pilule
    Soulignons l'efficacité du lobby de la pilule.
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  •  
  • Fabienne Mercier - Abonné
    30 mars 2011 09 h 28
    Grand nombre de faux diagnostics de TDAH...
    Excellent compte rendu.
    Ça confirme les observations cliniques que les questionnaires de Conners ont été intégrés dans la pratique de divers professionnels comme s'il s'agissait de réels tests diagnostiques, alors que ce sont plutôt des questionnaires exploratoires qui permettent de soulever la pertinence de procéder adéquatement à un diagnostic différentiel afin d'aider les enfants avec des moyens adaptés à leurs besoins.

    Yves Tremblay,
    Pédiatre développementaliste.
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  • Claude Kamps - Inscrit
    30 mars 2011 10 h 53
    On a du se battre
    Contre l'école, la professeure, la directrice, la conseillère en pédagogie de l'école, pour finir de payer 600.00 pour une analyse et rapport d'une spécialiste d'un hôpital pour enfant qui dit le contraire.... et qui a été reçu avec méprit !!
    Si la mère dit oui à toute ces « femmes savantes » qui sont pour la vitesse de diagnostique sans aller bien loin dans d'autre solution, cette solution médicamentée trop souvent inutile sera en action...
    Si en plus il y a une assurance médicament ça coûte presque rien pour avoir la paix avec l'école...

    La première solution, même pour certaine petite fille un peu plus «garçonne» est l'exercice physique et quand on a qu' une heure de gym par semaine, les jambes doivent bouger pas mal en classe. Chaque journée devrait comporter une demi heure d exercice, on le conseil pour les adultes et on le donne même pas aux enfants.

    Comme dans ces écoles il y a 99% de femme qui y travaillent, on peut pas demander à ce monde là de penser en « garçon» ça dérange....
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  • Veronique D.D. - Inscrit
    30 mars 2011 11 h 51
    trouble de déficit d'attention
    On sait que la consommation de sucre stimule les zones du cerveau

    Surement une suractivité célébral s'ensuit plus une excitation du système nerveux.

    1 parmi tant d'autres ... Interne et Externe

    Peut-etre revoir l'alimentation, le sport etc...
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  • Roland Berger - Abonné
    30 mars 2011 12 h 42
    Garderie et usine
    On oublie que l'école est d'abord une garderie, ensuite une usine d'instruction. Les enfants actifs y sont perçus comme hyperactifs, et les enfants inactifs comme paresseux, ces derniers dérangeant moins, malheureusement pour eux. Pas facile pour d'être assez actif pour recevoir l'attention requise pour l'apprentissage mais pas trop, pour ne pas risquer le ritalin.
    Roland Berger
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