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Lettres - Endoctrinement?

Alain Tremblay - «Endoctrineur» à l'école Curé-Antoine-Labelle à Laval  15 décembre 2009  Éducation
Je suis enseignant en Éthique et culture religieuse en secondaire IV. Vendredi dernier, en lisant les journaux, quelle ne fut pas ma surprise de constater que «j'endoctrinais la jeunesse en permettant l'imposition du multiculturalisme».

Moi qui venais de discuter avec mes élèves de la propagande nazie, de la jeunesse hitlérienne, de la «solution finale», d'eugénisme... moi qui dénonce toute forme d'endoctrinement et qui, du jour au lendemain, me retrouve... endoctrineur! Est-ce de l'endoctrinement que de conscientiser les jeunes aux conséquences terribles du réchauffement planétaire? Est-ce de l'endoctrinement que d'aborder les génocides, les guerres, le racisme, le sexisme, l'homophobie? Est-ce de l'endoctrinement que de nommer les préjugés qui sont à l'origine de tous ces dérapages humains qui ont tant fait souffrir et qui continuent à faire d'innocentes victimes? Est-ce de l'endoctrinement de faire réfléchir les jeunes afin de construire un monde meilleur? Les amener à développer une sensibilité à l'égard des autres, de l'environnement, est-ce de l'endoctrinement?

Je profite de cette tribune pour inviter Mme Guérin, la sociologue, ainsi que M. Pierre Curzi à venir assister à un cours d'ECR dans ma classe. Vous verrez ce qu'est la réalité!

*****

Alain Tremblay - «Endoctrineur» à l'école Curé-Antoine-Labelle à Laval
 
 
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  • Pierre Zwngli - Inscrit
    15 décembre 2009 02 h 02
    Heu... le prêt-à-penser
    Il me semble que M. Tremblay profite du cours ECR pour faire passer tout le prêt-à-penser « progressiste »... Lutte contre l'homophobie, hmmm ? Je me demande bien ce qu'il dit des religions et de leur position face à l'homosexualité ? Neutralité, vraiment ?
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  • Paul Lafrance - Inscrit
    15 décembre 2009 05 h 30
    L'endoctrinement
    Endoctriner, c'est présenter un seul côté de la médaille..Si M.Tremblay dit à ses élèves que beaucoup de scientifiques remettent en question les prétentions des environnementalistes et leurs propos catastrophiques, imputant uniquement à l'activité humaine des phénomènes climatiques inhabituels,je dirai bravo. S'il enseigne à ses élèves qu'il faut respecter les cultures étrangères à la nôtre mais en même temps que les étrangers ne doivent pas nous imposer leur culture en nous obligeant à modifier nos propres habitudes et façons de vivre pour les accomoder, je dis bravo. Je ne dirai pas que le programme en lui-même est de l'endoctrinement, mais force est de constater que des enseignants peuvent s'en servir pour endoctriner les étudiants, surtout s'ils sont eux-mêmes convaincus de posséder la vérité, comme c'était le cas autrefois lorsque l'église catholique contrôlait l'éducation.
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  • Georges Paquet - Abonné
    15 décembre 2009 06 h 11
    Ce qu'ils ne savent pas ne leur fait pas mal...
    Ce qu'on ne sait pas, ça ne nous fait pas mal...

    Quelqu'un se souvient-il d'avoir entendu cette remarque durant les années de la Grande Noirceur?.

    Il semble bien que certains souhaitent y retourner.

    Bravo, M. Tremblay. Continuez d'informer et d'éclairer les jeunes. Mieux équipés, ils seront bien en mesure de distinguer plus tard entre ceux qui leur veulent du bien et ceux qui font de la politicaillerie.
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  • Robert Labonte - Inscrit
    15 décembre 2009 09 h 13
    Bravo pour ce commentaire
    Enfin les gens réagissent à la stupide étude de Quérin. Assez que certains se construisent un capital politique en foutant la pagaille dans la société. Que les discours haineux de Joëlle Quérin et ses acolytes soient dénoncés chaque jour, il ne faut jamais perdre de vue où mènent les nationalismes.
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  • Hubert Larocque - Abonné
    15 décembre 2009 11 h 07
    Les subtilités de l'endoctrinement
    Personne ne doute de la pureté de vos intentions. Toutefois, vous participez inconsciemment aux intentions de ceux qui ont créé et imposé le cours d'éthique et de culture religieuse. On y fait profession non seulement de détruire les préjugés mais aussi de souffler les "bonnes réponses", celles de la nouvelle "doxa" approuvée par l'État. Y-a-t-il beaucoup de vos élèves qui oseraient à votre cours exprimer des opinions favorables au nazisme, au racisme, etc? Ni même en expliquer la genèse, les motifs et leur rôle dans l'histoire. N'avez-vous pas l'impression d'imposer une pensée unique, toute blanche et "plurielle" jusqu'à l'informe? Il s'agit de l'enseignement et de la validation de tout un ensemble de nouveau préjugés dont la transmission a été jugée nécessaire par l'État pour justifier la relativisation de notre passé national et son remplacement par un vivre-ensemble multiculturel.
    Personne n'est contre la vertu. Vous prenez grand soin d'éviter dans votre énumération le thème de la "diversité multiculturelle". C'est là justement que réside l'intention du cours d'éthique.
    Les préjugés sont très nécessaires à la pensée et les supprimer, comme on le voudrait, équivaut à détruire la possibilité de penser. Les préjugés sont en effet des réactions basiques, de premier contact avec le réel, et qui ont un fondement qu'il ne faut pas mépriser. La pensée consiste au fond à converser avec eux, et soi-même, pour les nuancer, les passer au crible de la raison et les dépasser. Dépasser n'est pas abolir mais assumer le "préjugé" dans une dimension supérieure. Fait à noter, il y a autant de préjugés "savants" que de préjugés populaires. Même l'universitaire et le penseur doivent exercer une vigilance constante pour identifier sous leur déguisement parfois bien subtil les voix de l'instinct primaire ou de la réponse rédigée à l'avance. On enseigne que l'immigration est une richesse inestimable. Il faudrait aussi se demander si elle ne pourrait pas être un danger de taille. Le cours d'éthique admet-il, favorise-t-il une interrogation critique de cette nature? L'idéologie est prompte à se substituer à la pensée quand la passion , la facilité ou le conformisme endorment l'interrogation et y substituen la leçon du Ministère et de son cours d'éthique...
    Hubert Larocque
    .
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  • Michel Gaudette - Inscrit
    15 décembre 2009 16 h 02
    ECR : un relativisme ennemi de la foi
    Les parents qui ont des convictions spirituelles (chrétiennes ou autres ) n'apprécient pas du tout que le relativisme de ce cours ECR viennent heurter ces convictions qu'ils veulent inculquer à leurs enfants.

    Car pour ceux qui ont des convictions spirituelles, le relativisme est ennemi de la foi.

    D'où l'opposition déterminée de beaucoup de parents à s'objecter au relativisme engendré par ce cours qui est ennemi de leur foi.
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