La démocratie s'apprend sur les bancs d'école
Un exercice d'initiation aux rouages de la démocratie alliant élections et nouvelles technologies permettra aux élèves du primaire et du secondaire de soumettre au prochain gouvernement du Québec une petite liste de leurs dix chantiers d'action prioritaires.
Le défi lancé aux écoles, intitulé «Si j'étais premier ministre», devrait permettre aux jeunes de démythifier et d'expérimenter les principes de la démocratie en plus de sensibiliser directement le prochain gouvernement aux priorités des apprentis citoyens. Ceci s'inscrit dans le cadre des activités lancées par «Mieux vivre ensemble», qui marie l'éducation à la citoyenneté aux technologies de l'information et auquel est associé le Centre de recherche et d'intervention sur la réussite scolaire (CRIRES).
«Nous souhaitons initier les jeunes aux différentes formes que peut prendre la démocratie», explique Clément Laberge, coordonnateur du projet. Les jeunes ne sont pas appelés à voter pour un candidat ou pour un parti mais avec l'ordinateur comme courroie de transmission. On les invite plutôt à chausser les souliers du premier ministre et à faire le choix de dix chantiers d'action prioritaires. «Avec cette activité, ils devraient tenter le vote à main levée, le bulletin de vote et le vote préférentiel», explique M. Laberge.
La semaine de quatre jours et le désengorgement des urgences feront-ils partie des dossiers chauds des 6-16 ans? L'amalgame des propositions émises des quatre coins du Québec — les classes s'inscrivent en ligne sur le site de «Mieux vivre ensemble» (www.mve.qc.ca) — sera ensuite redistribué aux classes participantes, lesquelles devront piger dans ce lot de propositions pour y inscrire leur dix priorités, «ce qui pourrait se faire par bulletin de vote», explique Clément Laberge, coordonnateur du projet.
Une troisième et ultime intervention de la classe commandera aux élèves de procéder au vote préférentiel en classant par ordre prioritaire les dix chantiers d'action parmi les propositions les plus populaires retenues par les classes.
Le prochain gouvernement, élu le 14 avril, se fera d'ailleurs remettre un livret contenant cette liste des dix priorités des enfants du Québec. Les organisateurs s'attendent à ce que quelque 200 classes, niveaux primaire et secondaire confondus, s'inscrivent à l'activité.
Le défi lancé aux écoles, intitulé «Si j'étais premier ministre», devrait permettre aux jeunes de démythifier et d'expérimenter les principes de la démocratie en plus de sensibiliser directement le prochain gouvernement aux priorités des apprentis citoyens. Ceci s'inscrit dans le cadre des activités lancées par «Mieux vivre ensemble», qui marie l'éducation à la citoyenneté aux technologies de l'information et auquel est associé le Centre de recherche et d'intervention sur la réussite scolaire (CRIRES).
«Nous souhaitons initier les jeunes aux différentes formes que peut prendre la démocratie», explique Clément Laberge, coordonnateur du projet. Les jeunes ne sont pas appelés à voter pour un candidat ou pour un parti mais avec l'ordinateur comme courroie de transmission. On les invite plutôt à chausser les souliers du premier ministre et à faire le choix de dix chantiers d'action prioritaires. «Avec cette activité, ils devraient tenter le vote à main levée, le bulletin de vote et le vote préférentiel», explique M. Laberge.
La semaine de quatre jours et le désengorgement des urgences feront-ils partie des dossiers chauds des 6-16 ans? L'amalgame des propositions émises des quatre coins du Québec — les classes s'inscrivent en ligne sur le site de «Mieux vivre ensemble» (www.mve.qc.ca) — sera ensuite redistribué aux classes participantes, lesquelles devront piger dans ce lot de propositions pour y inscrire leur dix priorités, «ce qui pourrait se faire par bulletin de vote», explique Clément Laberge, coordonnateur du projet.
Une troisième et ultime intervention de la classe commandera aux élèves de procéder au vote préférentiel en classant par ordre prioritaire les dix chantiers d'action parmi les propositions les plus populaires retenues par les classes.
Le prochain gouvernement, élu le 14 avril, se fera d'ailleurs remettre un livret contenant cette liste des dix priorités des enfants du Québec. Les organisateurs s'attendent à ce que quelque 200 classes, niveaux primaire et secondaire confondus, s'inscrivent à l'activité.
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