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Élèves de la réforme: les cégeps restent dans le noir

Clairandrée Cauchy   28 août 2008  Éducation
Les directions des collèges restent dans l’ombre sur le profil des étudiants formés dans le cadre du Renouveau pédagogique.
Photo : Jacques Grenier
Les directions des collèges restent dans l’ombre sur le profil des étudiants formés dans le cadre du Renouveau pédagogique.
Les cégeps s'inquiètent du niveau académique de la première génération issue de la réforme de l'éducation, qui arrivera au collégial dans deux ans. Le réseau collégial n'arrive pas à avoir une idée précise des connaissances et des compétences que ces étudiants auront acquises à leur arrivée au cégep.
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  • Paul Inchauspé
    Abonné
    vendredi 19 septembre 2008 08h54
    Des sources d'information
    « Madame,

    Je n'ai pas aimé votre article. Mais ce n'est pas vous qui est en cause, mais celui qui vous informe, le PDG de la Fédération des Cégeps.

    Monsieur Boucher vous dit : "on ne sait pas avec quel bagage ce connaissances ils vont nous arriver" . Pensez-vous qu'il sait avec quels bagages de connaissance ils arrivent actuellement? Et que ce sont là des questions qui l'intéressent? De quoi a-t-il parlé lors de la rencontre éditoriale que vous avez eue avec lui et quel est le sujet que traite le communiqué de presse émis par la Fédération des Cégeps lors de la rentrée ? Non sur ces questions, le PDG de la Fédération des Cégeps n'est pas un informateur fiable.

    Quant à l'inquiétude du réseau collégial sur ce que seront les élèves du nouveau programme, elle est certainement réelle pour quelques-uns, mais la lecture de l'article donne l'impression que le réseau collégial est passif, qu'il attend sans faire d'effort pour se renseigner et se préparer. Sur ce point, le PDG de la Fédération des Cégeps aurait pu, aurait dû, être un informateur crédible. Mais...

    Je ne connais pas tout ce qui se passe dans le réseau collégial relativement à ce sujet, mais je me permets de vous donner des noms qui pourraient vous informer.

    Celui de Marie Lacoursière qui, le 3 avril dernier, a organisé pour la Fédération des Cégeps une rencontre d'information (quatre représentants de chaque collège étaient présents) d'une journée complète (exposés et ateliers) sur ce sujet avec les représentants des services des programmes du ministère de l'éducation. Elle pourra vous donner le contenu de cette journée de travail. Elle travaille pour un comité de la Fédération des Cégeps traitant de la réussite et elle pourra vous mettre en contact avec la présidente de ce comité (une directrice générale, ou directrice des études je ne sais plus d'un cégep).

    Ces personnes pourraient aussi vous informer des rencontres qu'il a eu entre les responsbles des contenus des programmes en mathématiques et en sciences et les professeurs des comités des programmes du collégial

    Celui de Line Chouinard, conseillère pédagogique au Cégep de Chicoutimi qui pourra vous dire ce que son collège a fait depuis un an pour aborder ces questions avec ses professeurs avec la contribution de la Commission scolaire des Rives du Saguenay.

    Celui de Danielle Claude Bélanger conseillère pédagogique au Collège de Maisonneuve qui pourra vous dire ce que son collège fait depuis déjà un an avec ses professeurs pour aborder cette question et les contacts qu'ils ont pris avec deux écoles secondaires de Montréal qui sont leurs grands fournisseurs d'étudiants.

    Je ne vous envoie évidemment pas ce texte pour parution, simplement pour vous donner des sources d'information fiables. Ce qui est de première importance dans le journalisme.

    Cordialement.

    Paul Inchauspé »

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