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Histoire et mathématiques - La pertinence des examens du ministère est remise en cause

Clairandrée Cauchy   20 juin 2008  Éducation
Les examens de fin d'année fournis par le ministère sont déconnectés de la matière enseignée en classe, a dénoncé hier la Fédération des syndicats de l'enseignement (FSE-CSQ).
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  • Dominique Chouinard
    Abonnée
    vendredi 20 juin 2008 09h07
    Deux côtés à une médaille
    Vrai que lesdites épreuves sont difficiles, mais vrai aussi que ce ne sont pas tous les enseignants qui s'investissent dans l'application du renouveau pédagogique et qui restent ancrés dans leurs anciennes pratiques. Je ne parle pas ici de ceux et celles qui cheminent et élargissent leur éventail de pratiques professionnelles, mais de ceux et celles qui sont réfractaires à tout changement.

  • Roland Berger
    Abonné
    vendredi 20 juin 2008 10h45
    Examens à vendre
    Tout problème trouve sa solution, répètent les optimistes. Dans le cas des examens du Ministère, il ne reste qu'à trouver quelque part dans le monde francophone des contenus d'enseignement qui leur sont davantage conformes. En mathématiques, ça devrait être relativement facile. Reste l'histoire. Toujours la même histoire.
    Roland Berger
    St-Thomas, Ontario

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