Bonjour,

Je souhaite simplement vous partager mon expérience en tant que diplômée universitaire afin de démontrer que je crois que la réussite, tant au niveau collégial qu'universitaire, ne dépend pas uniquement de prérequis (bien qu'il soit préférable de les avoir).
En effet, l'étudiant qui aura complété tout le parcours secondaire et collégial comme il se doit aura assurément plus de facilité une fois qu'il entrera à l'université.
Toutefois, pourquoi fermer les portes à celui qui est prêt à travailler plus fort pour réussir les cours selon leurs exigences?
Je suis de celles qui n'avaient pas complété son secondaire et qui, à force de persévérance, parvint à le faire par les cours de soirs en débutant au très bas de l'échelle.
Puis, parce que j'étais très motivée et prête à travailler en double, j'ai très bien réussi mon baccalauréat en administration des affaires avec une majeure en finance sans jamais être allée au cégep.
Conclusion: Je crois que tout le monde n'a pas la chance de suivre le parcours classique et que se serait la moindre des choses que de laisser les portes ouvertes pour ceux qui sont prêts à travailler malgré certaines lacunes. J'approuve donc la solution proposée d'offrir les cours du DES manquants afin de permettre au plus grand nombre de compléter leur cégep!
Merci de m'avoir lu,

Manon

le fait pour un étudiant de quitter le secondaire pour obtenir une expérience de travail le place en excellente position pour réussir des études spécialisées au CEGEP.
Par contre, un retour au champ général ou dans un autre champ peut nécessiter la résussite de cours d'appoint

Accepter des étudiants au collège qui n'ont pas de diplôme d'études secondaires c'est comme construire une maison sur une fondation dont le ciment n'est pas encore sec.

Henri-B. Boivin