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Grandeur d'âme

Marie-Andrée Chouinard   28 janvier 2008  Éducation
Généreux collèges! Pour élargir l'accès à l'enseignement supérieur, ils s'apprêtent à accepter des candidatures imparfaites que jadis on aurait rejetées sans même les considérer. Si elle n'est pas solidement encadrée, cette grandeur d'âme s'apparentera sinon à l'échec, du moins à une faiblesse de plus aux fondations de la tour éducation.
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  • Mario Tremblay - Abonné
    28 janvier 2008 13 h 36
    Évidemment, c'est le nombre de tête qui compte!
    Si vous voulez maintenir un taux de diplomation élevé, sans avoir l'air fou, il faut respecter les proportions « de diplôme/nombre d'inscrits ».
    De plus, une partie des subventions sont fixées sur le nombre d'étudiants.
    Oubliez la pédagogie, l'éducation aujourd'hui ce n'est qu'une affaire de budget! Ce sont les comptables qui mènent, pas les pédagogues.
    Un spécialiste de la formation professionnelle disait sur les ondes de RC cette semaine que si on n'applique pas la mesure d'acceptation des candidats qui ont une expérience, mais pas les diplômes, on se priverait d'excellents techniciens... qui ne connaissent pas Molière, mais ce n'est pas très important.
    Je suis d'accord qu'il n'est pas nécessaire de connaître Molière pour faire un plombier, mais je suis certain qu'aujourd'hui, il faudrait au moins savoir lire et écrire. Se situent-ils plus près de l'analphabète fonctionnel ou du lecteur assidu de Molière?
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  • Roland Berger - Abonné
    28 janvier 2008 22 h 15
    Le problème à sa source
    Tout le monde comprend que le problème posé par le décrochge prend sa source à l'école primaire, voire à la maternelle. Mais personne ne pense devoir renverser la pyramide en formant mieux et plus longtemps les enseignants du premier niveau, notamment en sélectionnant dès le secondaire les candidats à l'enseignement en fonction de leur maîtrise des disciplines de base, la langue française et la mathématique. Ce sont ces enseignants plus compétents qui devraient recevoir les rémunérations actuellement accordées aux professeurs d'université.
    Roland Berger
    St-Thomas, Ontario
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