Bulletins: Québec ne devrait pas forcer la notation en pourcentage
Le Conseil supérieur de l'éducation estime que Québec ne devrait pas obliger les écoles à inscrire les résultats des élèves sous forme de pourcentages ni à indiquer la moyenne du groupe dans le bulletin et le bilan des apprentissages. Il a rendu public hier l'avis qu'il a transmis à la ministre de l'Éducation, du Loisir et du Sport sur le Projet de règlement visant à modifier le Régime pédagogique de l'éducation préscolaire, de l'enseignement primaire et de l'enseignement secondaire.
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