L'entrevue - L'imposture pédagogique
Le professeur français Bernard Berthelot défend l'école des savoirs contre celle des compétences
Paris — Il y a de nombreuses années, Bernard Berthelot fut surpris de voir apparaître de nouvelles techniques pédagogiques dans les cours de travaux manuels et d'enseignement ménager que donnait alors son épouse. Le professeur de philosophie en classe de terminale (cégep) découvrait avec étonnement tout un nouveau vocabulaire de l'enseignement où il était question d'«objectifs», d'«évaluation», de «comportements» et de «compétences».
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