Société / Éducation - Le Devoir http://www.ledevoir.com fr-ca Copyright 2008-2009, Le Devoir webmaster@ledevoir.com (Le Devoir) 1440 http://www.ledevoir.com/images/ul/graphiques/logo_devoir.gif Société / Éducation - Le Devoir http://www.ledevoir.com Société / Éducation Déficit en vue pour les universités montréalaises Sat, 25 Oct 2014 00:00:00 -0400 http://www.ledevoir.com/societe/education/422123/deficit-en-vue-pour-les-universites-montrealaises http://www.ledevoir.com/societe/education/422123/deficit-en-vue-pour-les-universites-montrealaises Éducation Le déficit semble maintenant inévitable pour les universités montréalaises. « La seule chose que je... webmestre@ledevoir.com (Sarah R. Champagne) Troubles d’apprentissage aux études supérieures Les ressources disponibles sont-elles suffisantes? Sat, 25 Oct 2014 00:00:00 -0400 http://www.ledevoir.com/societe/education/421773/troubles-d-apprentissage-aux-etudes-superieures-les-ressources-disponibles-sont-elles-suffisantes http://www.ledevoir.com/societe/education/421773/troubles-d-apprentissage-aux-etudes-superieures-les-ressources-disponibles-sont-elles-suffisantes Éducation Nombreux sont les jeunes qui ont un ou plusieurs troubles d'apprentissage. Mais, avec l'évolution de... webmestre@ledevoir.com (Jacinthe Leblanc) Intégration au marché du travail Encore du chemin à faire! Sat, 25 Oct 2014 00:00:00 -0400 http://www.ledevoir.com/societe/education/421774/integration-au-marche-du-travail-encore-du-chemin-a-faire http://www.ledevoir.com/societe/education/421774/integration-au-marche-du-travail-encore-du-chemin-a-faire Éducation Michel Leblanc entend régulièrement des entreprises qui disent s’inquiéter de la disponibilité d’une main-d’oeuvre qualifiée. À cela, le président et chef de la direction de la Chambre de commerce du Montréal métropolitain (CCMM) leur répond que ce discours est intenable si elles ne cherchent pas de quelle façon elles pourraient recruter des individus ayant un trouble d’apprentissage qui ont les compétences requises. webmestre@ledevoir.com (Jacinthe Leblanc) TDAH De la difficulté de réussir à l’école quand on ne peut pas se concentrer Sat, 25 Oct 2014 00:00:00 -0400 http://www.ledevoir.com/societe/education/421777/tdah-de-la-difficulte-de-reussir-a-l-ecole-quand-on-ne-peut-pas-se-concentrer http://www.ledevoir.com/societe/education/421777/tdah-de-la-difficulte-de-reussir-a-l-ecole-quand-on-ne-peut-pas-se-concentrer Éducation Au Québec, 8 % des enfants souffrent d’un trouble du déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité (TDAH), de nature à miner leur estime de soi ainsi que leur capacité de fonctionner en milieu familial, social et scolaire. Un trouble qui reste aujourd’hui encore tabou, alors même que, diagnostiqué à temps, bien traité et assumé, il peut être apprivoisé et compensé. « Bien encadré à la maison et à l’école, l’enfant peut même envisager une vie adulte accomplie et très créative. Beaucoup de nos humoristes et de nos artistes présentent ce trouble », affirme Christiane Laberge, omnipraticienne et grande spécialiste de cette maladie. Entrevue. redaction@ledevoir.com (Hélène Roulot-Ganzmann) L’apport des technologies de l’information Sat, 25 Oct 2014 00:00:00 -0400 http://www.ledevoir.com/societe/education/421776/l-apport-des-technologies-de-l-information http://www.ledevoir.com/societe/education/421776/l-apport-des-technologies-de-l-information Éducation Sans être une panacée, les technologies de l’information et des communications (TIC) transforment le parcours scolaire des élèves ayant un trouble d’apprentissage. Si ces technologies ont pris un véritable essor dans les écoles au cours des dernières années, l’accompagnement entourant leur utilisation s’avère fondamental. eplamondon-emond@ledevoir.com (Etienne Plamondon Emond) Centennial Academy Une approche universelle qui met l’élève au coeur du système Sat, 25 Oct 2014 00:00:00 -0400 http://www.ledevoir.com/societe/education/421775/centennial-academy-une-approche-universelle-qui-met-l-eleve-au-coeur-du-systeme http://www.ledevoir.com/societe/education/421775/centennial-academy-une-approche-universelle-qui-met-l-eleve-au-coeur-du-systeme Éducation Est-ce qu’une seule formule éducative convient à tous ? Non, répondent les spécialistes de la question, qui sont de plus en plus nombreux à favoriser la conception universelle de l’apprentissage (CUA). Mais si cette méthode pédagogique, qui consiste à partir des besoins spécifiques de chaque élève pour trouver des solutions qui seront appliquées ensuite à tout le groupe, est de plus en plus mise en oeuvre aux niveaux collégial et universitaire, elle reste encore très minoritaire au primaire et au secondaire. Au Québec, seule la Centennial Academy, établissement anglophone privé situé dans l’arrondissement Côte-des-Neiges à Montréal, a adopté cette approche. redaction@ledevoir.com (Hélène Roulot-Ganzmann) Obtenir un premier succès scolaire et y prendre goût Sat, 25 Oct 2014 00:00:00 -0400 http://www.ledevoir.com/societe/education/421778/obtenir-un-premier-succes-scolaire-et-y-prendre-gout http://www.ledevoir.com/societe/education/421778/obtenir-un-premier-succes-scolaire-et-y-prendre-gout Éducation Écouter en classe, étudier, faire ses devoirs et s’appliquer pour les examens nécessite des efforts pour tous les jeunes, mais, pour ceux qui sont atteints d’un trouble du déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité (TDAH), l’énergie à investir pour réussir doit être décuplée. Mais certains y arrivent et prennent goût au succès. redaction@ledevoir.com (Martine Letarte) Réussir malgré une dyslexie non diagnostiquée Le parcours d’un combattant Sat, 25 Oct 2014 00:00:00 -0400 http://www.ledevoir.com/societe/education/421779/reussir-malgre-une-dyslexie-non-diagnostiquee-le-parcours-d-un-combattant http://www.ledevoir.com/societe/education/421779/reussir-malgre-une-dyslexie-non-diagnostiquee-le-parcours-d-un-combattant Éducation Les troubles d’apprentissage sont un sujet d’actualité, alors que plusieurs personnes atteintes réussissent maintenant à accéder au cégep et même à l’université. Mais à quel prix y arrivent-elles ? Justin Charbonneau, 22 ans, étudiant au diplôme d’études collégiales (DEC) en gestion de commerce au Cégep de Saint-Hyacinthe, a accepté de témoigner. redaction@ledevoir.com (Martine Letarte) Ne pas échapper le prochain Einstein Sat, 25 Oct 2014 00:00:00 -0400 http://www.ledevoir.com/societe/education/421783/ne-pas-echapper-le-prochain-einstein http://www.ledevoir.com/societe/education/421783/ne-pas-echapper-le-prochain-einstein Éducation Einstein et Léonard de Vinci étaient dyslexiques. L’entrepreneur britannique Richard Branson, associé à la marque Virgin, l’est aussi. Il y a, dans la population, de 10 à 15 % des gens qui sont aux prises avec un trouble d’apprentissage, soit un déficit cognitif permanent qui les place dans une situation de handicap à l’école ou au travail. Il faut savoir que, de nos jours, des outils assez simples et variés sont disponibles pour leur permettre de prendre la place qui leur revient dans notre société. webmestre@ledevoir.com (Benoit Rose) Pour en savoir plus sur les troubles d’apprentissage Sat, 25 Oct 2014 00:00:00 -0400 http://www.ledevoir.com/societe/education/421782/pour-en-savoir-plus-sur-les-troubles-d-apprentissage http://www.ledevoir.com/societe/education/421782/pour-en-savoir-plus-sur-les-troubles-d-apprentissage Éducation De nombreuses ressources existent pour les personnes qui vivent avec un trouble d'apprentissage... webmestre@ledevoir.com (Benoit Rose)