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    <title>Mot-clé « enseignement » - Le Devoir</title>
    <link>http://www.ledevoir.com</link>
    <language>fr-ca</language>
    <copyright>Copyright 2008-2009, Le Devoir</copyright>

    <webMaster>webmaster@ledevoir.com (Le Devoir)</webMaster>
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	 <title>Mot-clé « enseignement » - Le Devoir</title>
	 <link>http://www.ledevoir.com</link>
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	<description></description>
    <category>Mot-clé « enseignement »</category>

		
    <item>
      <title>Lettre - L’histoire et les fins politiques</title>
      <pubDate>Thu, 16 May 2013 00:00:00 -0400</pubDate>
      <link>http://www.ledevoir.com/societe/education/378295/l-histoire-et-les-fins-politiques</link>
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      <category>Éducation</category>
      <description>	Dans sa lettre parue dans Le Devoir du 14 mai, monsieur Claude Poulin s’étonne de...</description>
      <author></author>
    </item>

		
    <item>
      <title>Le Devoir de philo - Paul Ricoeur et le caractère politique de l’enseignement de l’histoire</title>
      <pubDate>Sat, 11 May 2013 00:00:00 -0400</pubDate>
      <link>http://www.ledevoir.com/societe/le-devoir-de-philo/377935/paul-ricoeur-et-le-caractere-politique-de-l-enseignement-de-l-histoire</link>
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      <category>Le Devoir de philo</category>
      <description>	Dans une « note de lecture » écrite au sujet de l’ouvrage Humanisme et...</description>
      <author>webmestre@ledevoir.com (Simon Couillard)</author>
    </item>

		
    <item>
      <title>Plaidoyer en faveur  de l’enseignement  des langues anciennes</title>
      <pubDate>Sat, 11 May 2013 00:00:00 -0400</pubDate>
      <link>http://www.ledevoir.com/societe/education/378009/plaidoyer-en-faveur-de-l-enseignement-des-langues-anciennes</link>
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      <category>Éducation</category>
      <description>	Québec — Des professeurs-chercheurs de l’Université Laval plaident pour...</description>
      <author>pgravel@ledevoir.com (Pauline Gravel)</author>
    </item>

		
    <item>
      <title>Comité des Communes sur l’enseignement de l’histoire - Les députés fédéraux «frappent un mur» à Québec</title>
      <pubDate>Sat, 04 May 2013 00:00:00 -0400</pubDate>
      <link>http://www.ledevoir.com/politique/quebec/377422/les-deputes-federaux-frappent-un-mur-a-quebec</link>
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      <category>Québec</category>
      <description>Le gouvernement Marois condamne l’initiative d’un comité des Communes de procéder à un examen de l’enseignement de l’histoire dans les différentes provinces.</description>
      <author>rdutrisac@ledevoir.com (Robert Dutrisac)</author>
    </item>

		
    <item>
      <title>Les pratiques d’une école privée d’ici parmi les meilleures au monde</title>
      <pubDate>Wed, 24 Apr 2013 00:00:00 -0400</pubDate>
      <link>http://www.ledevoir.com/societe/education/376511/les-pratiques-d-une-ecole-privee-d-ici-parmi-les-meilleures-au-monde</link>
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      <category>Éducation</category>
      <description>Un collège privé pour filles d’Outremont récolte les honneurs à l’international. Le pensionnat du Saint-Nom-de-Marie figure parmi les 150 organismes et établissements dans le monde affichant les meilleures pratiques en éducation, selon le Guide to Excellence, produit par l’Association étudiante de l’Université de Cambridge. Il est aussi le seul établissement québécois, tous ordres d’enseignement confondus (du primaire à l’université), à faire partie de ce guide. Ce sont les recherches de l’importante maison d’édition St. James’s House qui l’ont menée aux portes du pensionnat. Selon Yves Petit, directeur général de cette école secondaire, c’est le projet éducatif, qui vise à former toutes les dimensions de l’humain, qui a sans doute séduit. « On donne une éducation de haut niveau, mais c’est pas juste la tête qu’on forme », a-t-il dit.</description>
      <author>redaction@ledevoir.com (Le Devoir)</author>
    </item>

		
    <item>
      <title>De basses insinuations marquées par la condescendance</title>
      <pubDate>Fri, 05 Apr 2013 00:00:00 -0400</pubDate>
      <link>http://www.ledevoir.com/societe/education/374865/de-basses-insinuations-marquees-par-la-condescendance</link>
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      <category>Éducation</category>
      <description>	Lorsque j’ai pris connaissance qu’une réponse à ma lettre du vendredi 22...</description>
      <author></author>
    </item>

		
    <item>
      <title>La réplique › Enseignement de l’histoire - Le pathos antididactique des messagers de la Coalition pour l’histoire</title>
      <pubDate>Thu, 28 Mar 2013 00:00:00 -0400</pubDate>
      <link>http://www.ledevoir.com/societe/education/374357/le-pathos-antididactique-des-messagers-de-la-coalition-pour-l-histoire</link>
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      <category>Éducation</category>
      <description>	Les membres de la Coalition pour l’histoire, pris il y a quelques semaines en flagrant...</description>
      <author></author>
    </item>

		
    <item>
      <title>Lettre - Lettre à un jeune professeur d’histoire</title>
      <pubDate>Wed, 27 Mar 2013 00:00:00 -0400</pubDate>
      <link>http://www.ledevoir.com/societe/education/374210/lettre-a-un-jeune-professeur-d-histoire</link>
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      <category>Éducation</category>
      <description>	Monsieur François-Xavier Delorme, je vous écris, car votre désarroi me laisse...</description>
      <author></author>
    </item>

		
    <item>
      <title>Libre-opinion - Lettre à mon professeur d’histoire</title>
      <pubDate>Fri, 22 Mar 2013 00:00:00 -0400</pubDate>
      <link>http://www.ledevoir.com/societe/education/373861/lettre-a-mon-professeur-d-histoire</link>
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      <category>Éducation</category>
      <description>	Monsieur Gilles Laporte, je vous écris, car je cherche une oreille sensible au...</description>
      <author></author>
    </item>

		
    <item>
      <title>Enseignement de l’histoire - Bisbille autour d’un comité ministériel</title>
      <pubDate>Wed, 06 Mar 2013 00:00:00 -0500</pubDate>
      <link>http://www.ledevoir.com/societe/education/372561/bisbille-autour-d-un-comite-ministeriel</link>
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      <category>Éducation</category>
      <description>Le ministère de l’Éducation a créé le mois dernier un groupe de travail pour revoir le programme de l’enseignement de l’histoire du Québec à l’école. Mais ses travaux ne sont pas encore commencés que, déjà, les historiens se disputent sur sa composition et ses orientations, a appris Le Devoir.</description>
      <author>lmgervais@ledevoir.com (Lisa-Marie Gervais)</author>
    </item>

		
    <item>
      <title>Éducation - La confusion règne autour de l’anglais intensif</title>
      <pubDate>Sat, 02 Mar 2013 00:00:00 -0500</pubDate>
      <link>http://www.ledevoir.com/societe/education/372331/la-confusion-regne-autour-de-l-anglais-intensif</link>
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      <category>Éducation</category>
      <description>Après « l’improvisation » du gouvernement libéral autour de l’anglais intensif en 6e année, les enseignants déplorent la « confusion » qu’entretient maintenant le gouvernement Marois en n’énonçant pas clairement ses intentions, ce qui donne lieu au développement inégal de l’offre de cours à travers le Québec.</description>
      <author>machouinard@ledevoir.com (Marie-Andrée Chouinard)</author>
    </item>

		
    <item>
      <title>Libre opinion - Gare aux visions obscurantistes</title>
      <pubDate>Fri, 01 Mar 2013 00:00:00 -0500</pubDate>
      <link>http://www.ledevoir.com/politique/quebec/372186/gare-aux-visions-obscurantistes</link>
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      <category>Québec</category>
      <description>	L’évolution de l’enseignement de l’anglais en tant que langue seconde...</description>
      <author></author>
    </item>

		
    <item>
      <title>Pourquoi l’anglais intensif?</title>
      <pubDate>Sat, 24 Nov 2012 00:00:00 -0500</pubDate>
      <link>http://www.ledevoir.com/politique/quebec/364775/pourquoi-l-anglais-intensif</link>
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      <category>Québec</category>
      <description>J&#039;ai lu avec consternation l’éditorial de Josée Boileau du 22 novembre. Je suis particulièrement consterné (comme d’autres) par le retournement de veste du PQ sur la question de l’anglais intensif.</description>
      <author></author>
    </item>

		
    <item>
      <title>Lettre - L’histoire de l’enseignement de l’histoire au Québec</title>
      <pubDate>Sat, 20 Oct 2012 00:00:00 -0400</pubDate>
      <link>http://www.ledevoir.com/societe/education/361903/l-histoire-de-l-enseignement-de-l-histoire-au-quebec</link>
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      <category>Éducation</category>
      <description>
	Monsieur Loyola Leroux,


	Dans votre lettre publiée le 17 octobre, vous posez des questions très pertinentes d’autant que curieusement, à l’instar du cordonnier mal chaussé, les enseignants d’histoire, les historiens, voire les dirigeants du système d’éducation se sont peu penchés sur l’histoire de l’enseignement de l’histoire et, en particulier, sur celle de l’histoire nationale.
</description>
      <author></author>
    </item>

		
    <item>
      <title>Lettre - Mes premiers cours d’histoire du Québec</title>
      <pubDate>Wed, 17 Oct 2012 00:00:00 -0400</pubDate>
      <link>http://www.ledevoir.com/societe/education/361536/mes-premiers-cours-d-histoire-du-quebec</link>
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      <category>Éducation</category>
      <description>Quelqu’un connaît-il un texte qui explique les modifications apportées aux cours d’histoire du Québec depuis 1960 ? Quels sont les principaux changements dans les contenus ? Qui a contribué à « déconstruire » notre histoire nationale ? Qui sont les ministres responsables de ces changements ?</description>
      <author></author>
    </item>

		
    <item>
      <title>Enseignement de l’histoire - D’une cage de homards à l’autre</title>
      <pubDate>Sat, 13 Oct 2012 00:00:00 -0400</pubDate>
      <link>http://www.ledevoir.com/societe/actualites-en-societe/361330/d-une-cage-de-homards-a-l-autre</link>
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      <category>Actualités en société</category>
      <description>Sacrilège ! La ministre de l’Éducation Marie Malavoy a osé réclamer que les écoles secondaires fassent une plus large place à la question nationale dans les cours d’histoire. Du coup, l’armada libérale et caquiste s’est levée pour l’accuser de vouloir faire rentrer tous les petits Québécois dans la cage à homards souverainiste… Cette réaction démagogique a de quoi surprendre. N’est-ce pas exactement ce que les libéraux avaient entrepris : faire entrer les petits Québécois dans leur cage à homards fédéraliste ?</description>
      <author></author>
    </item>

		
    <item>
      <title>Journée mondiale des enseignants - Enseigner: faire oeuvre d’humanisation</title>
      <pubDate>Fri, 05 Oct 2012 00:00:00 -0400</pubDate>
      <link>http://www.ledevoir.com/societe/education/360783/enseigner-faire-oeuvre-d-humanisation</link>
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      <category>Éducation</category>
      <description>
	«… Je ressentais profondément la vulnérabilité, la fragilité de l’enfance en ce monde, et que c’est pourtant sur ces frêles épaules que nous faisons porter le poids de nos espoirs déçus et de nos éternels recommencements. » — Gabrielle Roy, Ces enfants de ma vie, Stanké, 1977
</description>
      <author></author>
    </item>

		
    <item>
      <title>Enseigner au secondaire - Sans aucun regret!</title>
      <pubDate>Sat, 29 Sep 2012 00:00:00 -0400</pubDate>
      <link>http://www.ledevoir.com/societe/education/359995/sans-aucun-regret</link>
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      <category>Éducation</category>
      <description>Ils avouent bien rencontrer des difficultés au jour le jour. Mais, si c’était à refaire, ils choisiraient à coup sûr la même carrière. Des enseignants du secondaire témoignent.</description>
      <author>webmestre@ledevoir.com (Hélène Roulot-Ganzmann)</author>
    </item>

		
    <item>
      <title>Ignatieff à Harvard et Toronto</title>
      <pubDate>Sat, 08 Sep 2012 00:00:00 -0400</pubDate>
      <link>http://www.ledevoir.com/politique/canada/358771/ignatieff-a-harvard-et-toronto</link>
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      <category>Canada</category>
      <description>Toronto — L’ancien chef libéral Michael Ignatieff enseignera à temps partiel à Harvard et à l’Université de Toronto.</description>
      <author>webmestre@ledevoir.com (La Presse canadienne)</author>
    </item>

		
    <item>
      <title>Quand peut-on dire «mission accomplie» ?</title>
      <pubDate>Sat, 18 Aug 2012 00:00:00 -0400</pubDate>
      <link>http://www.ledevoir.com/societe/education/357079/quand-peut-on-dire-mission-accomplie</link>
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      <category>Éducation</category>
      <description>
	Terminer son secondaire est une étape importante dans une vie. Pour qu’un établissement d’enseignement secondaire puisse dire « mission accomplie », il faut idéalement davantage que les notes de passage inscrites sur le bulletin de l’élève.
</description>
      <author>redaction@ledevoir.com (Martine Letarte)</author>
    </item>

		
    <item>
      <title>L’école, quelle école ?</title>
      <pubDate>Sat, 18 Aug 2012 00:00:00 -0400</pubDate>
      <link>http://www.ledevoir.com/societe/education/357084/l-ecole-quelle-ecole</link>
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      <category>Éducation</category>
      <description>Il a fallu attendre le début d’une troisième semaine de campagne électorale québécoise pour que l’éducation fasse son entrée dans l’arène politique. Si les étudiants et étudiantes, avec en fond sonore des défilés de casseroles, avaient permis à un Parti libéral décrié de voir sa cote remonter, permettant un retour aux urnes avec quelque espérance de victoire pour la formation de Jean Charest, tous et toutes, élus en postes et candidats à la même fonction, se tenaient jusque-là cois. Mais voilà qu’un Legault revient à la charge avec un discours sur les valeurs qu’une société propose et défend.</description>
      <author>ntheriault@ledevoir.com (Normand Thériault)</author>
    </item>

		
    <item>
      <title>Lettres - L&#039;âge de raison</title>
      <pubDate>Mon, 02 Apr 2012 00:00:00 -0400</pubDate>
      <link>http://www.ledevoir.com/societe/actualites-en-societe/346469/lettres-l-age-de-raison</link>
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      <category>Actualités en société</category>
      <description>La ministre Christine St-Pierre oublie l&#039;important à propos du droit d&#039;un collégien quand, en réponse au député Pierre Curzi, qui déposait la semaine dernière un projet de loi visant à renforcer la protection du français comme langue d&#039;enseignement, elle a affirmé que, «rendu à cet âge, un étudiant a la maturité pour choisir ce qu&#039;il veut pour lui». Contrairement aux secteurs primaire et secondaire, les études postsecondaires ne dépendent plus de commissions scolaires quant à leur financement.</description>
      <author></author>
    </item>

		
    <item>
      <title>Lettres - L&#039;histoire et la vérité</title>
      <pubDate>Wed, 07 Mar 2012 00:00:00 -0500</pubDate>
      <link>http://www.ledevoir.com/societe/education/344416/lettres-l-histoire-et-la-verite</link>
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      <category>Éducation</category>
      <description>Le débat sur l&#039;enseignement de l&#039;histoire perdure avec raison depuis l&#039;implantation de la réforme au secondaire et plus particulièrement depuis la révision du cours d&#039;histoire nationale maintenant prodigué en 3e et 4e secondaire. Dans ce débat, qui me semble polarisé entre un clan nationaliste et un clan valorisant l&#039;histoire dite sociale, certains faits mériteraient d&#039;être rectifiés.</description>
      <author></author>
    </item>

		
    <item>
      <title>Éthique et culture religieuse - Bienvenue dans ma classe...</title>
      <pubDate>Wed, 07 Mar 2012 00:00:00 -0500</pubDate>
      <link>http://www.ledevoir.com/societe/education/344434/ethique-et-culture-religieuse-bienvenue-dans-ma-classe</link>
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      <category>Éducation</category>
      <description>Le 17 février dernier, l&#039;enseignant d&#039;Éthique et culture religieuse (ECR) que je suis s&#039;est évidemment réjoui de la décision de la Cour suprême du Canada qui a affirmé à l&#039;unanimité que le cours ne constitue pas un endoctrinement des élèves qui porterait atteinte à la liberté de religion.</description>
      <author></author>
    </item>

		
    <item>
      <title>Enseignement de l&#039;histoire - La vraie nature d&#039;un mouvement d&#039;opposition...</title>
      <pubDate>Mon, 05 Mar 2012 00:00:00 -0500</pubDate>
      <link>http://www.ledevoir.com/societe/education/344285/enseignement-de-l-histoire-la-vraie-nature-d-un-mouvement-d-opposition</link>
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      <category>Éducation</category>
      <description>La Coalition pour l&#039;histoire vient de dévoiler une enquête sur les cours d&#039;histoire («Un cours d&#039;histoire passé à l&#039;eau de Javel», Le Devoir, 1er mars 2012). Il y a deux semaines, c&#039;était une pétition déposée devant l&#039;Assemblée nationale par la députée Marie Malavoy du Parti québécois (Le Devoir, 16 février 2012). Un peu plus tôt, c&#039;était une étude de la Fondation Lionel-Groulx... D&#039;intervention publique en intervention publique, depuis 2006, la campagne de ceux qui s&#039;opposent au renouvellement de l&#039;enseignement de l&#039;histoire n&#039;a de cesse. On peut applaudir à leur persévérance, mais la cause est-elle juste?</description>
      <author></author>
    </item>

		
    <item>
      <title>Tableaux blancs intelligents - Mesure 50680</title>
      <pubDate>Mon, 05 Mar 2012 00:00:00 -0500</pubDate>
      <link>http://www.ledevoir.com/societe/education/344317/tableaux-blancs-intelligents-mesure-50680</link>
      <guid>http://www.ledevoir.com/societe/education/344317/tableaux-blancs-intelligents-mesure-50680</guid>
      <category>Éducation</category>
      <description>La mesure 50680? C&#039; est le numéro de l&#039;allocation réservée par le ministère de l&#039;Éducation en 2010-2011 pour l&#039;achat des fameux tableaux blancs intelligents, ou TBI pour les initiés. 16,3 millions de dollars ont été prévus pour l&#039;acquisition de 5438 TBI, à 3000 $ l&#039;unité. Et ce, sans le moindre débat, sans l&#039;ombre d&#039;un consensus, sans non plus le plus petit coup d&#039;œil sur une analyse étoffée faisant la démonstration que cette technologie trône au sommet des nécessités.</description>
      <author>machouinard@ledevoir.com (Marie-Andrée Chouinard)</author>
    </item>

		
    <item>
      <title>Réseau scolaire - Il faut «oser» enseigner l&#039;égalité</title>
      <pubDate>Sat, 03 Mar 2012 00:00:00 -0500</pubDate>
      <link>http://www.ledevoir.com/societe/actualites-en-societe/344146/reseau-scolaire-il-faut-oser-enseigner-l-egalite</link>
      <guid>http://www.ledevoir.com/societe/actualites-en-societe/344146/reseau-scolaire-il-faut-oser-enseigner-l-egalite</guid>
      <category>Actualités en société</category>
      <description>Enseigner l&#039;égalité à l&#039;école? Sur le chemin qui mène un enfant vers le citoyen qu&#039;il deviendra, l&#039;école est un terrain particulièrement propice pour aborder les rapports entre les sexes et la question de l&#039;égalité.</description>
      <author>redaction@ledevoir.com (Assïa Kettani)</author>
    </item>

		
    <item>
      <title>De l&#039;anglais à HEC Montréal - Le chiard ou le Chinese pâté?</title>
      <pubDate>Sat, 03 Mar 2012 00:00:00 -0500</pubDate>
      <link>http://www.ledevoir.com/societe/education/344228/de-l-anglais-a-hec-montreal-le-chiard-ou-le-chinese-pate</link>
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      <category>Éducation</category>
      <description>«Ces étudiants-là n&#039;échappent pas complètement au français. Ils vont à la cafétéria manger du &amp;amp;quot;pâté chinois&amp;amp;quot; et non du &amp;amp;quot;Chinese pâté&amp;amp;quot;. Ils sont confrontés au français, puisqu&#039;ils baignent dans un environnement en français», a souligné Kathleen Grant, directrice des communications de HEC Montréal (Le Devoir, 22 février 2012).</description>
      <author></author>
    </item>

		
    <item>
      <title>Enseignement secondaire - Un cours d&#039;histoire passé à l&#039;eau de Javel</title>
      <pubDate>Thu, 01 Mar 2012 00:00:00 -0500</pubDate>
      <link>http://www.ledevoir.com/societe/education/344027/enseignement-secondaire-un-cours-d-histoire-passe-a-l-eau-de-javel</link>
      <guid>http://www.ledevoir.com/societe/education/344027/enseignement-secondaire-un-cours-d-histoire-passe-a-l-eau-de-javel</guid>
      <category>Éducation</category>
      <description>C&#039;est un cours d&#039;histoire aseptisé, dépouillé de ses références nationales, voire passé à l&#039;eau de Javel que le Québec dispense à ses quelque 242 000 élèves du secondaire, conclut une vaste enquête menée par la Coalition pour l&#039;histoire auprès des enseignants.</description>
      <author>lmgervais@ledevoir.com (Lisa-Marie Gervais)</author>
    </item>

		
    <item>
      <title>Lettres - Avant l&#039;anglais intensif au primaire, des suggestions</title>
      <pubDate>Tue, 28 Feb 2012 00:00:00 -0500</pubDate>
      <link>http://www.ledevoir.com/societe/education/343786/lettres-avant-l-anglais-intensif-au-primaire-des-suggestions</link>
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      <category>Éducation</category>
      <description>Je n&#039;ai jamais compris pourquoi nos élèves québécois, qui étudient l&#039;anglais de la 1re année du primaire à la 5e du secondaire, soit 11 ans, donc plus ou moins 400 heures, n&#039;en connaissent pas les rudiments nécessaires pour être habiles dans leur langue seconde en sortant du secondaire.</description>
      <author></author>
    </item>

		
    <item>
      <title>Libre opinion - Mon Dieu, quelle misère!</title>
      <pubDate>Tue, 21 Feb 2012 00:00:00 -0500</pubDate>
      <link>http://www.ledevoir.com/societe/ethique-et-religion/343197/libre-opinion-mon-dieu-quelle-misere</link>
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      <category>Éthique et religion</category>
      <description>Le psychodrame autour de la censure de la chanson de Piaf montre bien notre moumounerie collective. Même Gérard Bouchard, la semaine dernière, à Radio-Canada, marchait sur des œufs: redéfinir nos positions collectives, baliser nos pratiques... Comme si cela était possible! Il y aura toujours des hurluberlus qui contesteront une chose que nos lois, nos «balises» n&#039;auront pas prévue. Car la bêtise est imprévisible et se cache sous bien des chapeaux.</description>
      <author></author>
    </item>

		
    <item>
      <title>Causons bavardage</title>
      <pubDate>Tue, 21 Feb 2012 00:00:00 -0500</pubDate>
      <link>http://www.ledevoir.com/societe/actualites-en-societe/343270/causons-bavardage</link>
      <guid>http://www.ledevoir.com/societe/actualites-en-societe/343270/causons-bavardage</guid>
      <category>Actualités en société</category>
      <description>Paris — «D&#039;accord, Madame, on n&#039;a pas le droit de parler avec le voisin, mais est-ce qu&#039;au moins on peut envoyer des textos?» La réplique semble tout droit sortie d&#039;une version moderne de La guerre des boutons. Elle n&#039;a pourtant pas été inventée puisque Florence Ehnuel l&#039;a entendue dans un de ses cours de philosophie alors qu&#039;elle réclamait le silence. À l&#039;en croire, ce silence semble devenu la plus exigeante des disciplines pour les élèves d&#039;aujourd&#039;hui. À tel point qu&#039;après quinze ans d&#039;enseignement, cette enseignante qui est aussi romancière a décidé de lancer un cri d&#039;alarme. Ce cri a pris la forme d&#039;un livre intitulé Le bavardage, parlons-en enfin (Fayard).</description>
      <author>crioux@ledevoir.com (Christian Rioux)</author>
    </item>

		
    <item>
      <title>Avant le crime</title>
      <pubDate>Fri, 17 Feb 2012 00:00:00 -0500</pubDate>
      <link>http://www.ledevoir.com/societe/education/342934/avant-le-crime</link>
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      <category>Éducation</category>
      <description>Cette semaine, j&#039;écoutais la ministre de l&#039;Éducation du Québec, Line Beauchamp, défendre son projet d&#039;enseignement intensif de l&#039;anglais en sixième année. «Je pense qu&#039;on amène du changement», disait-elle avant d&#039;ajouter qu&#039;elle trouvait «légitime de vouloir être fonctionnel [functional] dans une deuxième langue». La ministre n&#039;en avait probablement pas conscience, mais en prononçant cette dernière phrase, elle utilisait un anglicisme. En effet, en français, si un meuble peut être fonctionnel, il peut être insultant d&#039;appliquer ce mot à un individu. Celui-ci est plutôt habile, alerte, compétent, adroit ou même connaissant, comme dans la belle expression Ti-Jos Connaissant dont l&#039;un de nos écrivains a fait un roman savoureux.</description>
      <author>crioux@ledevoir.com (Christian Rioux)</author>
    </item>

		
    <item>
      <title>Libre opinion - Aller plus loin que l&#039;initiative de la FAE</title>
      <pubDate>Tue, 07 Feb 2012 00:00:00 -0500</pubDate>
      <link>http://www.ledevoir.com/societe/education/341973/libre-opinion-aller-plus-loin-que-l-initiative-de-la-fae</link>
      <guid>http://www.ledevoir.com/societe/education/341973/libre-opinion-aller-plus-loin-que-l-initiative-de-la-fae</guid>
      <category>Éducation</category>
      <description>La Fédération autonome de l&#039;enseignement (FAE) annonçait le 31 janvier «avec fierté» qu&#039;«un groupe de travail, composé d&#039;enseignantes du primaire possédant plusieurs années d&#039;expérience, a[vait] pendant près de six mois procédé à la révision en profondeur» du programme de français du premier cycle du primaire.</description>
      <author></author>
    </item>

		
    <item>
      <title>Enseignement intensif de l&#039;anglais au primaire - Un beau mirage pour les parents</title>
      <pubDate>Tue, 31 Jan 2012 00:00:00 -0500</pubDate>
      <link>http://www.ledevoir.com/societe/education/341427/enseignement-intensif-de-l-anglais-au-primaire-un-beau-mirage-pour-les-parents</link>
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      <category>Éducation</category>
      <description>Depuis quelques mois, de nombreux enseignants du primaire publient dans les journaux des lettres pour exprimer leur mécontentement quant au projet d&#039;anglais intensif à la fin de la sixième année. En tant qu&#039;enseignant de français de première secondaire, je m&#039;interroge sur les connaissances et les compétences de mes prochains élèves en français, mais aussi dans les autres matières, si on leur retire la moitié de leur dernière année du primaire pour la consacrer à l&#039;enseignement de l&#039;anglais.</description>
      <author></author>
    </item>

		
    <item>
      <title>Lettres - Pensez-y bien</title>
      <pubDate>Fri, 20 Jan 2012 00:00:00 -0500</pubDate>
      <link>http://www.ledevoir.com/societe/education/340633/lettres-pensez-y-bien</link>
      <guid>http://www.ledevoir.com/societe/education/340633/lettres-pensez-y-bien</guid>
      <category>Éducation</category>
      <description>Je trouve bien timide et peu convaincante, à ce jour du moins, la position des milieux de l&#039;éducation quant à l&#039;enseignement intensif de l&#039;anglais à l&#039;école élémentaire. Au-delà des raisons administratives (organisation, aménagement, personnel, etc.) se pose la question plus fondamentale des répercussions d&#039;ordre sociologique et linguistique.</description>
      <author></author>
    </item>

		
    <item>
      <title>Libre opinion - À quand des états généraux sur la précarité?</title>
      <pubDate>Fri, 13 Jan 2012 00:00:00 -0500</pubDate>
      <link>http://www.ledevoir.com/societe/education/340099/a-quand-des-etats-generaux-sur-la-precarite</link>
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      <category>Éducation</category>
      <description>Au nombre d&#039;enseignants précaires qu&#039;il y a toujours dans les cégeps et les universités, il est étonnant qu&#039;il n&#039;y ait pas eu, depuis les 35-40 ans que ce fourbe concept étrangle l&#039;enseignement supérieur, de retour sur sa nature et son existence même. Je veux dire qu&#039;il est peut-être temps de le saigner, ce gros cochon de la machine néolibérale.</description>
      <author></author>
    </item>

		
    <item>
      <title>Lettres - L&#039;école 100 % francophone?</title>
      <pubDate>Tue, 10 Jan 2012 00:00:00 -0500</pubDate>
      <link>http://www.ledevoir.com/societe/education/339893/lettres-l-ecole-100-francophone</link>
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      <category>Éducation</category>
      <description>ll y a autre chose sur le fait de vouloir faire parler le français aux élèves dans les écoles de la CSDM. Commençons d&#039;abord par son personnel.</description>
      <author></author>
    </item>

		
    <item>
      <title>Lettres - La lecture au secondaire, un défi de taille</title>
      <pubDate>Thu, 08 Dec 2011 00:00:00 -0500</pubDate>
      <link>http://www.ledevoir.com/culture/livres/337835/lettres-la-lecture-au-secondaire-un-defi-de-taille</link>
      <guid>http://www.ledevoir.com/culture/livres/337835/lettres-la-lecture-au-secondaire-un-defi-de-taille</guid>
      <category>Livres</category>
      <description>J&#039;ai récemment lu dans Le Devoir un article portant sur la lecture au secondaire et j&#039;ai parcouru les nombreuses réactions que celui-ci a provoquées sur le site Internet du journal. En tant que professeure de français au secondaire, je me suis sentie interpellée et je ne peux m&#039;empêcher de faire quelques réflexions.</description>
      <author></author>
    </item>

		
    <item>
      <title>L&#039;éducation selon la CAQ - L&#039;école est en feu? On sort de l&#039;école.</title>
      <pubDate>Tue, 29 Nov 2011 00:00:00 -0500</pubDate>
      <link>http://www.ledevoir.com/societe/education/337131/l-education-selon-la-caq-l-ecole-est-en-feu-on-sort-de-l-ecole</link>
      <guid>http://www.ledevoir.com/societe/education/337131/l-education-selon-la-caq-l-ecole-est-en-feu-on-sort-de-l-ecole</guid>
      <category>Éducation</category>
      <description>L&#039;abandon de la profession chez les enseignants est un problème répandu et attesté. Le taux d&#039;abandon varie d&#039;un pays à un autre, mais il demeure très élevé. Aux États-Unis, des recherches situent à 40 % le taux d&#039;abandon dans les cinq premières années d&#039;activité professionnelle (Rinke, 2007). La National Education Association (2003) avance un pourcentage de départs se situant plutôt autour de 50 %.</description>
      <author></author>
    </item>

		
    <item>
      <title>Éducation - La littérature québécoise souffre d&#039;indifférence</title>
      <pubDate>Mon, 21 Nov 2011 00:00:00 -0500</pubDate>
      <link>http://www.ledevoir.com/societe/education/336544/education-la-litterature-quebecoise-souffre-d-indifference</link>
      <guid>http://www.ledevoir.com/societe/education/336544/education-la-litterature-quebecoise-souffre-d-indifference</guid>
      <category>Éducation</category>
      <description>Sommes-nous vraiment entrés dans l&#039;ère de la méconnaissance où il est plus utile de s&#039;informer que de connaître? C&#039;est la question posée par Louis Caron, président de l&#039;Académie des belles-lettres du Québec, dans la préface du collectif que vient de publier la maison d&#039;édition Fides sous le titre de Plaidoyer pour l&#039;enseignement d&#039;une littérature nationale: la littérature québécoise!. Louis Caron emprunte aussi à Yvon Deschamps son cri désespéré pour nous demander: «La connaissance qu&#039;osse ça donne?»</description>
      <author></author>
    </item>

		
    <item>
      <title>Que lisent les jeunes au secondaire?</title>
      <pubDate>Sat, 19 Nov 2011 00:00:00 -0500</pubDate>
      <link>http://www.ledevoir.com/societe/education/336532/que-lisent-les-jeunes-au-secondaire</link>
      <guid>http://www.ledevoir.com/societe/education/336532/que-lisent-les-jeunes-au-secondaire</guid>
      <category>Éducation</category>
      <description>«Ma patrie, c&#039;est la langue française», disait Albert Camus. Encore chanceux qu&#039;il soit toujours lu dans les écoles secondaires. Ses prédécesseurs Zola et Balzac sont de moins en moins connus. Que lisent vos ados? La question est lancée aux collègues. «Notre-Dame de Paris, je pense» «Du Marc Lévy... franchement!» «En tout cas, certainement pas Menaud, maître draveur». Un brin nostalgiques, les réponses trahissent une certaine inquiétude. Comme s&#039;ils craignaient qu&#039;Hubert Aquin ne signifie jamais autre chose qu&#039;un pavillon de l&#039;UQAM et Crémazie, une station de métro.</description>
      <author>lmgervais@ledevoir.com (Lisa-Marie Gervais)</author>
    </item>

		
    <item>
      <title>Enseigner au Nunavik: tout un contrat!</title>
      <pubDate>Wed, 16 Nov 2011 00:00:00 -0500</pubDate>
      <link>http://www.ledevoir.com/societe/education/336157/enseigner-au-nunavik-tout-un-contrat</link>
      <guid>http://www.ledevoir.com/societe/education/336157/enseigner-au-nunavik-tout-un-contrat</guid>
      <category>Éducation</category>
      <description>Elle me téléphone parce qu&#039;elle veut adopter deux des chatons que j&#039;héberge. Elle habite à Saint-Éloi, la porte d&#039;à côté quand on vit aux Trois-Pistoles. Elle prend rendez-vous, arrive et choisit rapidement les minouses. Comme je fais toujours avec les nouveaux parents de mes chatons, je lui demande qui elle est et ce qu&#039;elle fait dans la vie. «Je m&#039;appelle Carole Cadoret et j&#039;arrive du Nunavik. J&#039;ai passé six ans là-bas à enseigner.»</description>
      <author>webmestre@ledevoir.com (Victor-Lévy Beaulieu)</author>
    </item>

		
    <item>
      <title>Ana Sokolovic - La dame venue de Belgrade</title>
      <pubDate>Sat, 12 Nov 2011 00:00:00 -0500</pubDate>
      <link>http://www.ledevoir.com/societe/education/335858/ana-sokolovic-la-dame-venue-de-belgrade</link>
      <guid>http://www.ledevoir.com/societe/education/335858/ana-sokolovic-la-dame-venue-de-belgrade</guid>
      <category>Éducation</category>
      <description>Depuis qu&#039;elle est arrivée de Belgrade il y a presque vingt ans, Ana Sokolovic s&#039;est inscrite ici dans le paysage de la musique contemporaine. Celle qui n&#039;hésite pas à écrire aussi pour le théâtre ou la danse signe des pièces souvent teintées d&#039;humour, imprégnées dans leur avant-garde de la tradition des Balkans, de ces rythmes sautants et asymétriques. La Société de musique contemporaine du Québec (SMCQ) a choisi de lui consacrer la troisième édition de sa série Hommage.</description>
      <author>clalonde@ledevoir.com (Catherine Lalonde)</author>
    </item>

		
    <item>
      <title>École de musique Schulich - Toute la musique!</title>
      <pubDate>Sat, 12 Nov 2011 00:00:00 -0500</pubDate>
      <link>http://www.ledevoir.com/societe/education/335859/ecole-de-musique-schulich-toute-la-musique</link>
      <guid>http://www.ledevoir.com/societe/education/335859/ecole-de-musique-schulich-toute-la-musique</guid>
      <category>Éducation</category>
      <description>«Notre école de musique est l&#039;une des plus renommées en Amérique du Nord et elle contribue à la réputation de l&#039;université», lance avec fierté Lisa Lorenzino, directrice du département d&#039;éducation de l&#039;école de musique Schulich, affiliée à l&#039;Université McGill. «Et moi, je puis le dire, je suis extrêmement heureuse d&#039;y enseigner, puisque c&#039;est un milieu riche [au plan culturel].»</description>
      <author>redaction@ledevoir.com (Claude Lafleur)</author>
    </item>

		
    <item>
      <title>Congrès annuel de la FAMEQ - Direction FACE pour le 39e congrès</title>
      <pubDate>Sat, 12 Nov 2011 00:00:00 -0500</pubDate>
      <link>http://www.ledevoir.com/societe/education/335860/congres-annuel-de-la-fameq-direction-face-pour-le-39e-congres</link>
      <guid>http://www.ledevoir.com/societe/education/335860/congres-annuel-de-la-fameq-direction-face-pour-le-39e-congres</guid>
      <category>Éducation</category>
      <description>Du 17 au 19 novembre prochain, sous le thème «Ici et aujourd&#039;hui pour la musique», la Fédération des associations de musiciens éducateurs du Québec (FAMEQ) tiendra la 39e édition de son congrès annuel. L&#039;événement, qui réunira près de 800 musiciens, éducateurs, exposants et cliniciens à l&#039;école Fine Arts Core Education (FACE) de Montréal, accordera une place toute particulière à la démarche pédagogique de Carl Orff ainsi qu&#039;aux compositeurs canadiens.</description>
      <author>webmestre@ledevoir.com (Émilie Corriveau)</author>
    </item>

		
    <item>
      <title>Au primaire - Des élèves se rappellent les «xylophones d&#039;Anne-Marie»</title>
      <pubDate>Sat, 12 Nov 2011 00:00:00 -0500</pubDate>
      <link>http://www.ledevoir.com/societe/education/335861/au-primaire-des-eleves-se-rappellent-les-xylophones-d-anne-marie</link>
      <guid>http://www.ledevoir.com/societe/education/335861/au-primaire-des-eleves-se-rappellent-les-xylophones-d-anne-marie</guid>
      <category>Éducation</category>
      <description>Deux écoles, deux milieux de vie, deux enseignantes de musique racontent leur quotidien dans les graves et les aiguës... Bienvenue au primaire.</description>
      <author>webmestre@ledevoir.com (Marie-Hélène Alarie)</author>
    </item>

		
    <item>
      <title>Saguenay et Abitibi-Témiscamingue - Les défis de l&#039;enseignement et de la diffusion de la musique en région sont multiples</title>
      <pubDate>Sat, 12 Nov 2011 00:00:00 -0500</pubDate>
      <link>http://www.ledevoir.com/societe/education/335862/saguenay-et-abitibi-temiscamingue-les-defis-de-l-enseignement-et-de-la-diffusion-de-la-musique-en-region-sont-multiples</link>
      <guid>http://www.ledevoir.com/societe/education/335862/saguenay-et-abitibi-temiscamingue-les-defis-de-l-enseignement-et-de-la-diffusion-de-la-musique-en-region-sont-multiples</guid>
      <category>Éducation</category>
      <description>À Rouyn-Noranda, «on a eu la chance d&#039;avoir une famille qui nous a dédié un fonds de 100 000 $»Les défis de l&#039;enseignement et de la diffusion de la musique au Saguenay comme en Abitibi-Témiscamingue sont multiples et non moins complexes. Ici, on tient à bout de bras un orchestre, là, un centre musical. Ici, il faut trouver des sources de financement, là, il faut gérer une tournée sur un territoire grand comme un pays. Quand engagement et musique vont de pair.</description>
      <author>redaction@ledevoir.com (Thierry Haroun) (Thierry Haroun)</author>
    </item>

		
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      <title>Musicothérapie - De l&#039;improvisation instrumentale et vocale surgit l&#039;émotion</title>
      <pubDate>Sat, 12 Nov 2011 00:00:00 -0500</pubDate>
      <link>http://www.ledevoir.com/societe/education/335864/musicotherapie-de-l-improvisation-instrumentale-et-vocale-surgit-l-emotion</link>
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      <category>Éducation</category>
      <description>«Nous utilisons la musique pour entrer en communication avec l&#039;enfant, un peu comme si la musique devenait le pont entre le monde de l&#039;enfant et le monde extérieur.» Guylaine Vaillancourt est une musicothérapeute convaincue que la musique établit une communication qui va au-delà des mots. </description>
      <author>jessicanadeau@ledevoir.com (Jessica Nadeau)</author>
    </item>

		
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      <title>Un autre conflit en vue à McGill</title>
      <pubDate>Wed, 09 Nov 2011 00:00:00 -0500</pubDate>
      <link>http://www.ledevoir.com/societe/education/335640/un-autre-conflit-en-vue-a-mcgill</link>
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      <category>Éducation</category>
      <description>Après les employés de soutien de l&#039;Université McGill, qui sont en grève depuis le début de septembre, c&#039;est au tour des auxiliaires d&#039;enseignement (AE) d&#039;user de moyens de pression. En pleine période de renouvellement de leur convention collective, ils se heurtent au refus de l&#039;administration de discuter de leurs revendications. Les AE sont membres de l&#039;AGSEM (Association of Graduate Students Employed at McGill), le plus grand syndicat de l&#039;université, qui comprend également les chargés de cours et les surveillants d&#039;examen.</description>
      <author>lmgervais@ledevoir.com (Lisa-Marie Gervais)</author>
    </item>

	
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