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Lettres: Pas avantagée

Hervé de Fontenay - Directeur, département des programmes de langues anglaise et française, Centre d'éducation permanente, université McGill, Montréal, le 14 mai 2007  16 mai 2007 
L'article paru vendredi dernier dans Le Devoir laisse entendre que l'application d'une directive du ministère de l'Éducation, du Loisir et du Sport en ce qui concerne les cours de français pour les étudiants étrangers pourrait conférer un avantage à l'université McGill.

En mars dernier, le ministère a avisé les universités des ajustements apportés au programme d'exemption des droits de scolarité supplémentaires destinés aux étudiants étrangers. Les exemptions accordées pour les cours de langue et de littérature françaises ainsi que pour les études québécoises sont maintenues, mais seuls les étudiants étrangers inscrits à un programme menant à l'obtention d'un diplôme de baccalauréat, de maîtrise et de doctorat y ont maintenant droit. Ces nouvelles dispositions concernent autant l'université McGill que les autres universités.

Par ailleurs, le Centre d'éducation permanente de l'université McGill offre des cours de langue non crédités et autofinancés qui conduisent à un certificat de compétence en français. Il s'agit là d'un programme de formation linguistique de niveau universitaire qui n'est pas subventionné par le ministère de l'Éducation, du Loisir et du Sport mais qui répond à des besoins réels pour lesquels les personnes intéressées acceptent d'acquitter les coûts demandés.

Dans la plupart des universités, il existe des variantes de cette formule pour divers programmes et activités non crédités, et chaque établissement universitaire, s'il le juge à propos, peut offrir des cours de langue conformément à ce modèle.

Nous apportons ces précisions afin d'illustrer le fait que les nouvelles directives du ministère s'appliquent à l'ensemble des universités et qu'elles ne favorisent d'aucune façon les programmes de formation linguistique offerts par l'université McGill dans le cadre du Centre d'éducation permanente.
 
 
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