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Québec assouplit les exigences pour devenir professeur

Marie-Andrée Chouinard   16 mars 2006 
Une pénurie appréhendée d'enseignants dans plusieurs domaines convainc Québec d'assouplir les règles d'entrée dans la profession enseignante. Les profs de cégep, les bacheliers spécialistes d'une discipline et même les étudiants n'ayant pas complété leur formation en enseignement pourront désormais diriger une classe du primaire ou du secondaire.
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  • Monik Belley
    Inscrite
    jeudi 16 mars 2006 10h09
    Ce qui fait du sens....
    « Je suis d'accord avec M. Parent. Il y a une limite à ce qu'on peut accepter comme société. Comme on le dit souvent, la liberté de l'un finit là où commence celle des autres. Ce qui prévaut comme us et coutumes dans les pays d'origine des citoyens qui ont fait le choix de vivre au Canada n'a pas à être intégré à la société canadienne à moins qu'il ne soit évident pour tous que cette intégration serait positive et bénéfique pour une majorité de personnes et non pour une minorité au dépens de la majorité.

    Le Canada a la colonne vertébrale molle. Il ne sait pas se tenir debout et affirmer son identité. C'est pourtant bien parce que le Canada est reconnu comme une terre de paix, de liberté et de démocratie que ces mêmes émigrés l'ont choisi comme terre d'asile. Pourtant, certains d'entre eux veulent y vivre comme dans leur pays. Cela m'apparaît un peu contradictoire.

    Il y a sûrement de belles pratiques et coutumes étrangères que le Canada peut intégrer sans y perdre sa propre identité. Laissons-nous le choix, comme société, de décider lesquelles de ces pratiques et coutumes nous aimerions intégrer et lesquelles nous devons rejeter, pour préserver notre propre identité et assurer notre sécurité. »

  • Roland Berger
    Abonné
    jeudi 16 mars 2006 14h13
    Une réforme de la formation des maîtres par la porte d'en arrière
    « Les politiciens n'ont pas leur pareil pour résoudre un problème en en créant un autre. Alors que Jacques Dufresne et son Agora remette en question la réforme de la formation des maîtres à laquelle le ministère de l'Éducation a forcé les universités à adhérer, voila que le gouvernement Charest va dispenser plein de gens de l'obligation de se taper les quatre années d'université que cette réforme comporte.

    C'est la victoire du quoi enseigner sur le comment enseigner, alors que ces deux facettes de la formation des enseignants devraient être maintenues à tout prix pour éviter aux élèves du primaire et du secondaire de subir des bollés qui n'ont aucune idée de ce que ça peut être de ne pas toujours comprendre ou pré-comprendre les notions qui leur sont assénées. Somme toute, nous assisterons à une réforme de la réforme, cette fois par la porte d'en arrière. »

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