Les représentants des nations amérindiennes s'expriment dans un français de qualité. Où ont-ils ce français ? Dans les pensionnats ? Ils se plaignent qu'on les a forcés à apprendre la langue (française ou anglaise) mais l'éducation intellectuelle qu'ils ont reçue leur est fort utile aujourd'hui. Savent-ils en être reconnaissants ? On dit qu'il y a 15,000 autochtones qui ont fréquenté les pensionnats qui les ont éduqués. Un certain nombre revendiquent sous divers prétextes dont nous ne connaissons que la version des présumées victimes. Quel jour la véritable histoire de l'enseignement et de l'éducation fournie aux amérindiens sera-t-elle connue dans des ouvrages bien documentés et non biaisés par une quelconque idéologie sous-jacente ? Les Indiens se plaignent qu'on les a forcés à apprendre les langues de notre pays. Pensez-vous que la France n'a pas obligé les Bretons et autres populations à apprendre la langue nationale ? à ce chapitre, les Indiens se victimisent aisément. Une petite fraction des 150,000 Indiens pensionnatisés se plaignent par l'entremise de quelques meneurs, on n'entend que très peu les milliers de pensonnaires qui n'ont pas à récriminer contre les bienfaits qu'ils ont reçus. Cette affaire de renvendication a quelque chose de triste dans certains cas, mais aussi de louche sous d'autres aspects. Certains commentaires de cette page me paraissent soulever les vraies questions. Mais il faut être dans la rectitude politique, n'est-ce pas ? Qui fera vraiment la VRAIE lumière ? On juge une histoire vieille d'il y a plus de 50 ans, avec des critères à la Bouchard-Taylor en 2008, ou à la sauce Charte des Droits à sens unique... Les histoires rapportées par les présumées victimes suscitent plus mon scepticisme que ma compassion qui elle exige des preuves qu'on ne nous donne pas. Un récent numéro de la revue Science et Vie,(mai ou juin 2008) traite de la mémoire. La science nous apprend que la mémoire est créatrice de fiction. Les commissaires qui se sont penchés sur le cas de certains revendicateurs, ne semblent pas avoir été suffisamment éveillés à ces traits douteux de la mémoire. Et puis, les éducateurs n'ont pas eu souvent l'occasion de nous raconter comment eux avaient fait l'éducation de ces améridiens.
