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Il faut empêcher immédiatement ces tentatives de repli identaire de ces groupes, qui ne feront que diluer la culture commune québécoise, qui dejà, souffre de la non-intégration de plusieurs familles ethnoculturelles. Ce développement culturel et scolaire en vase clos, va à contre-sens du développement ouvert sur le monde que l'on retrouve dans nos commissions scolaires québécoises.