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« Les livres d'histoire ne reconnaissent pas à sa juste valeur l'importance qu'a eue le système d'éducation dans le développement du Québec », affirme Paul Gérin-Lajoie. Ni que l'Église n'a accepté sa création qu'à la condition d'avoir un droit de regard absolu sur les contenus d'enseignement appelés programmes d'études. Une révolution tranquilisée dont les élèves et étudiants d'aujourd'hui n'ont aucune idée.
Roland Berger
St-Thomas, Ontario