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Madame,
Les professeurs de français ont raison. Les consultations pour la révision des programmes se feront-ils encore loin des yeux de ceux qui travaillent sur le terrain?On fera appel aux experts, aux linguistes,aux fonctionnaires, aux professeurs de didactique etc.
Les professeurs de français doivent se faire entendre et être écoutés.
Tous les jours nous constatons la détérioration pitoyable de la langue écrite et parlée.Dans mon milieu des parents paient des cours privés à leurs enfants.Ils ont recours aux professeurs retraités qui eux savent enseigner les notions de base , la grammaire, les verbes , la syntaxe . etc .Ils n'ont pas peur de faire apprendre par coeur des règles de grammaire et des notions précises.Ils adaptent leur langage pour le rendre accessible aux jeunes.Le retour à l'essentiel est nécessaire et il faut aussi respecter la progression dans les apprentissages.Il est important de gravir un échelon à la fois.Les programmmes en spirale veulent tout montrer et l'aspect répétitif fait en sorte que l'élève a entendu parler de tout mais ne sait finalement rien...Ce serait à repenser... Pourquoi ne pas tenir compte de l'expérience des professeurs , retenir ce qui a bien fonctionné dans le passé et appliquer les méthodes et les manières de faire qui donnent de bons résultats.Ce n'était pas nécessaire de compliquer les choses et de changer tous les termes déjà employés en grammaire.Les parents qui veulent aider leurs enfants ne s'y retrouvent pas et les mamies non plus. Raphaëlla Robitaille