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Cher Monsieur Robitaille. Il n'y a pas de problème avec le bulletin chiffré. Que l'on mette des lettres, des chiffres ou des bonhommes sourire, c'est la même chose. Ce qui est grave, c'est qu'avec des chiffres, on peut réintroduire la moyenne de groupe à partir de laquelle on peut situer un élève par rapport à sa classe. On avait mis cinquante ans pour se défaire de cette mesure inadéquate, inefficace et anti-pédagogique pour un enfant du primaire. Qui est responsable du retour de cette mesure rétrograde?