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Ce n'est pas tout de consacrer du temps hebdomadaire pour ces deux facettes du français; encore faut-il donner le goût de lire aux élèves afin que ce ne soit pas une période libre où on fait de tout sauf de la lecture. De plus, en ce qui concerne les compositions hebdomadaires, il faut que l'enseignant ait le temps de les corriger sinon ce sera un exercice stérile. Avec tout ce que le nouveau programme exige, je doute fort qu'une personne ayant pour seule tâche d'évaluer les connaissances de chaque enfant y parvienne et on demande aux enseignants de le faire en plus d'enseigner et de remplir toutes sortes de grilles. Enseigner,c'est devenu de la bureaucratie où tout le monde s'éparpille. Comment acquérir des bases solides quand on passe son temps à changer les programmes et le vocabulaire des notions à apprendre?