Partenaires

 
 

 

 

 

Ces dernières années, la pratique des langues a fortement favorisé la valorisation de l'oral au détriment de l'écrit. Ce choix était dicté par la survalorisation de l'écrit autrefois mais aujourd'hui avec un trop grand laxisme vis-à-vis de l'orthographe , de l'apprentissage des règles , et de la mise en pratique systématique par l'exercice de la dictée quasi-quotidien, les élèves écrivent ce qu'ils entendent ainsi pour dire "je suis un étudiant à l'IHEC" , il dit je suis étudiant à la chaussée !!!!
Le tchat et les sms n'ont pas arrangé les choses ...Aujourd'hui il faudrait reprendre les bonnes vieilles pratiques de l'enseignement de la langue française tel qu'il était il y a cinquante ans partout dans le monde ...Aider les élèves à s'exprimer est important mais former de futurs étudiants et de futurs cadres nuls en orthographe et en expression écrite est catastrophique pour la société du savoir !!!!!
FAÏZA SKANDRANI*
* 32 ans d'enseignement de la langue française en Tunisie, co-auteur de livres pour la fin du cycle du primaire, 10 ans dans le secondaire et 18 ans dans l'enseignement supérieur