Partenaires

 
 

 

 

 

Réforme scolaire ?

Lire tous les jours, écrire une fois par semaine ca va. Notre langue c'est tres important et ce sont des moyens simples pour s'améliorer tout en etant créatif en composant des textes. Mais ce n'est pas si simple dans le milieu scolaire de tous les jours. Vous savez Mme la Ministre que l'activité physique permet de combattre le stress psychique et qu'elle a de nombreuses autres effets bénéfiques sur le santé de nos enfants. Bien dans l'école de mes enfants , ceux qui ont des difficulté d'apprentissage ou des retards de travaux doivent demeurer en classe durant les périodes de détente et de jeux des enfants pour reprendre le travail en retard. Pour un enfant etre privé d'activité physique, de récréassions et du temps libre a l'heure du diner c'est tres nuisible a la cohésion sociale a l"école de l'enfant et a sa santé. Souvent ces enfants sont volontairement peu soutenu par l'enseignant car il a peu de résultats avec le temps dont il dispose pour encadrer l'éleve en difficulté. Il y a un certain isolement de ces enfants et ca c'est inacceptable Madame. Doit-on réglementer ce type de pratique immédiatement dans nos écoles ? Doit-on etre d'avantage plus positif a l'école ? Nos plans d'action face a la langue et le rythme d'apprentissage des éléves ne doivent-ils pas aller plus loin qu'assurer la simple amélioration de la langue et viser une pleine intégratiuon et cohésion sociales de nos éleve dans lors milieux sans égards a leurs revenus et niveaux socio-économique. Le respect de l'etre humain passe avant l'apprentissage d'une ou plusieurs langues.Pourrait-on faire d'une pierre deux coups?