Georges Leroux dans les textes qu'il propose aux lecteurs du Devoir impressionne par son érudition, la sagesse et la profondeur de sa réflexion. Sans doute était-il justifié de faire appel à ses conseils avant de s'avancer dans la développement du programme Ethique, culture et religion prévue pour 2008. En effet comme le souligne Louis Cornellier "ce programme est plein de belles promesses". Et donc généreusement inspiré au plan de ses intentions. La lecture des trois grandes compétences retenues: réfléchir sur des question éthiques, manifester un compréhension du phénomène religieux et pratiquer le dialogue sur les principes et les valeurs des religions de ce monde, a cependant provoqué chez moi une première réaction, Celle de penser que le niveau de ces attentes était bien élevé. Trop élevé pour ce que je connais de la réalité scolaire québécoise et de ses limiites actuelles. Mais, pour éclairer un peu mieux ce premier jugement, j'ai voulu en savoir plus long sur le contenu de ce programme, ses objectifs et ses règles d'application, Le site internet du Ministère offre à cet effet suffisamment d'information (Guide de lecture du programme, conférences sur les compétences visées, textes et vidéo, tables de discussion) pour nous éclairer sur ce modèle défendu par Georges Leroux et l'équie d'universitaires qui l'entoure. Ceux qui comme moi pratiquent le doute et la critique au sujet du renouvellement des programmes (la réforme en cours) devraient visiter ce site. Ils verront que celui-ci s'inscrit dans la même perspective pédagogique: celle des compétences et la même philosophie qui est celle du socio-constructivisme. Ils verront que ces penseurs , bien qu'ils avancent des arguments solides pour défendre leur projet, donnent l'impression d'être complètement inconscients des enjeux (la réalité concrète de nos écoles) de cette entreprise. Bref, pour ceux qui doutent de la pertinence de la Réforme, cette lecture va certainement amplifier et justifier leur scepticisme. Claude Poulin Sillery
