Partenaires

 
 

 

 

 

Étant parent d'un enfant de 2e, dans une école alternative dont le projet éducatif est basé sur une collaboration étroite avec les parents, et ce pour toutes sortes de tâches liées directement ou indirectement avec l'enseignement en classe, je peux témoigner de la lourde tâche des enseignants et des difficultés qui les attendent chaque matin à l'entrée des classes.

Il suffit de faire du soutien en classe le matin, pour constater que dans 30% des cas, les enfants sont inaptes à apprendre car il n'ont pas assez dormi la veille et clignent de l'oeil couchés sur leur pupitre. Qui leur permet de regarder la télé tard le soir? D'autres sont d'une impertinence surprenante envers leur professeur ou même les parents qui viennent lui donner un coup de main. Qui leur enseigne les régles éélémentaires de politesse? Et que dire des parents qui font fi des règles de savoir-vivre à l'école et pénalisent toute une classe par leur comportement puéril et leurs demandes sans fondement. Nous avons les enfants que nous éduquons et bon nombre de parents, aujourd'hui, ne trouvent plus le temps, ni n'ont la volonté d'inculquer des valeurs fondamentales comme le respect, la politesse, l'entraide entre autres. Et ce, même dans les écoles "alternatives". Chapeau aux enseignants qui subissent les foudres de ces éternels adolescents! Les parents n'ont leur place à l'école que dans leur mesure où ils acceptent de collaborer à faire progresser leur enfant, sans bouleverser l'environnement qui les accueille. Autrement, ils deviennent une nuisance. Bravo pour ce dossier très réussi!