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Je tiens à féliciter les membres du CEQ pour la vigie qu'ils proposent autour de notre système d'éducation.Je vais parler de ce que je connais le plus, i.e. la formation des maîtres. Pour avoir oeuvré pendant 25 ans au niveau de l'U.Q. je trouve que les départements d'éducation n'ont pas consacré ornémement de temps pendant ces années à se remettre en question. Il faudra un jour faire un choix de société et cesser cette sempiternelle rationnalisation (mot couvre tout pour le MEQ) des programmes.

Plutôt faudra-t-il les abolir graduellement et recommencer en tenant compte de façon plus étroite des rèels besoins de nos élèves. Quand des étudiantes et étudiants graduées/s me rejoindre via mon site web pour m'écrire que l'université ne les a pas préparées/s pour faire la police, le psychiatre, le psychologue, pour traiter avec des EDHAA ou des violents, je me questionne à savoir si les responsables de l'éducation ne sont pas totalement étrangers aux réalités du milieu scolaire!

On pourrait commencer par obliger les membres des commissions scolaires de passer trois ou quatre jours par mois dans une de leurs écoles pour apprendre ce qui se passe réellement. Peut-être pourraient-ils alors se joindre au CEQ et devenir des agents de changements.

Raoul Côté
www.sosdiscipline.com