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Le président de la CSQ, Réjean Parent, repousse l'idée que le salaire des enseignants soit lié au rendement de leurs élèves.

«C'est une piste qui ne mène nulle part», a commenté le président de la centrale syndicale qui représente les professeurs du primaire et du secondaire au Québec, hier à Montréal.

Cette idée a été soumise dans un sondage dont le quotidien National Post faisait état.

Selon l'article du journal, les parents et les enseignants interrogés affirmeraient que l'expérience et le développement professionnel devraient être considérés au moment de déterminer le salaire des enseignants.

Mais aussi, 80 % des parents voudraient qu'une portion du salaire des enseignants soit déterminée en fonction du progrès scolaire de leurs élèves. Or seulement 38 % des enseignants interrogés seraient de cet avis.

Par ailleurs, selon le journal, les répondants se seraient montrés majoritairement satisfaits de la qualité du réseau scolaire public du pays.

Les parents de l'Alberta et de l'Ontario seraient les plus satisfaits, tandis que ceux de la Colombie-Britannique, du Québec et des Territoires accorderaient les notes les plus faibles au réseau public.

Hier, le président de la CSQ, Réjean Parent, a souligné l'incongruité d'un tel concept. «Le taux de réussite ou de performance scolaire est lié très étroitement aux conditions socioéconomiques des enfants», a-t-il commenté.

Selon lui, une rémunération de l'enseignant liée aux résultats des étudiants aurait «plutôt l'effet inverse» de celui qui est désiré: «Ça ne relève pas le seuil de réussite ou même, dans certains cas, ça entraîne un certain désengagement du personnel.»