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Projet superbe et levier incontournables.Dès les premiers ordinateurs (4 megahertz), j`ai commencé à utiliser l`ordino en regard de l`enseignement. Aujourd`hui, on peut associer pédagogie virtuelle et pédagogie "réelle", comme dans le procès d`apprentissage, le favorisant et l`apprenti.

Tout ce qui peut servir à rendre la personne plus créatrice, donc maître de ses habiletés, est bienvenue. C`est en créant que l`on crée: l`apprenti n`est pas là passif, il s`associe aux gestes du "maître", personne de métier, qui n`est pas là pour une imitation servile.

Or, l`ordinateur est un outil d`une polyvalence extraordinaire; même comprendre l`outil, l`examiner et voir sa facture ouvrent à une foule de savoirs et de pratiques. Accès à une bibliothèque virtuelle avec outils de recherche incroyables, communication en tous sens; invitation à être un participant polyvalent; possibilité d`individualiser la pédagogie et de connaître ses propres modes d`apprentissage (Antoine de la Garanderie?) et de réussite.

Ce que je ne comprends pas, c`est comment toute la société par la médiation de l`Etat ne saisit pas à bras ouvert l`occasion unique d`un développement fort et durable, pour reprendre le jargon. Merci.