Québec ignore combien d'élèves ont des difficultés d'apprentissage
Depuis l'avènement de sa nouvelle politique en adaptation scolaire, le ministère de l'Éducation est incapable de savoir avec exactitude combien d'enfants en difficultés d'apprentissage occupent ses écoles et, par conséquent, d'accorder son financement en fonction des fluctuations de cette clientèle que l'on dit en augmentation constante. (texte intégral) ![]()










